清明寄相思的诗词
清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子 ，中华民族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。小编今天为大家带来清明寄相思的诗词，一起来看看吧！
(唐)杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
左河
水年欢未尽又清明，雨燕声咽柳失魂。
寂静青山人陡涌，冥钱纸烛祭先陵。
左河
水柳垂阡陌雨沉沉，千里子孙赶上坟。
处处青山烟雾起，焚香祭拜悼先人。
《途中寒食》
(唐)
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
《寒食》
(唐)
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
(注:另有一说为此诗描写的是在清明前一天的寒食节。)
《闾门即事》
(唐)
耕夫召募爱楼船，春草青青万项田;
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
(宋)王禹
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
拓展阅读
1、清明诗词赏析
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
诗的首句清明时节雨纷纷 ，点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。清明节为唐代的大节日之一 ，这一天 ，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。但是杜牧在池州所过的清明节却不见阳光，只是天街小雨润如酥，细雨纷纷。
第二句路上行人欲断魂 ，由写客观转入状摹主观，着重写诗人的感情世界。他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。
借问酒家何处有一句 。诗人融景伤怀至极，而又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。
结句牧童遥指杏花村 ，点明了上句诗人问路的对象 ，牧童遥指把读者带入了一个与前面哀愁悲惨迥异的焕然一新的境界，小牧童热心甜润的声音，远处杏花似锦，春意闹枝，村头酒旗飘飘，真有柳暗花明又一村的韵致诗的前两句创造了一幅凄迷感伤的艺术画面，后两句则创造了一幅鲜明生动的画面，前抑后扬，对比交错，相映成趣。与诗人的感情脉搏一致。
（宋）王禹俏
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
译文：
我是在无花可观赏，无酒可饮的情况下过这个清明节的，这样寂寞清苦的生活，就像荒山野庙的和尚，一切对于我来说都显得很萧条寂寞。
昨天从邻家讨来新燃的`火种，在清明节的一大早，就在窗前点灯，坐下来潜心读书。
注释：
⑴兴味：兴趣、趣味。
⑵萧然：清净冷落。
⑶新火：唐宋习俗，清明前一日禁火寒食，到清明节再起火，称为“新火”。
（唐）白居易
好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
译文：
清明节夜晚时，清风习习，月夜朦胧，用碧玉做成的栏杆和用红色的砖砌成的墙是刺史的府宅。独自步行在回旋的走廊中唱歌，远远的听到弦声，默默的欣赏花。
注释：
⑴砌（qì）：台阶。
⑵独：独自。
⑶回廊：回旋的走廊。
⑷遥：遥远，远远。
⑸看花：赏花。
2、描写单相思的诗句和词 表达单相思的诗句
1、金雀钗，红粉面，花里暂时相见。知我意，感君怜，此情须问天。香作穗，蜡成泪，还似两人心意。山枕腻，锦衾寒，觉来更漏残。
2、古今多少事，渔唱起三更。
3、当时年少春衫薄，骑马倚斜桥，满楼红袖招。
4、一日不见兮，思之如狂。
5、彼此当年少，莫负好时光。
6、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！
7、香作穗，蜡成泪，还似两人心意。
8、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。
9、春色日深相思远，日影消魂难隔断。何日能解心中苦，梨花绽绽数百年。
10、妻梅许我癖烟霞，仿佛孤山处士家。画意诗情两清绝，夜窗同梦笔生花。
11、长相思，长相思。若问相思甚了期，除非相见时。
12、此情拼作，千尺游丝，惹住朝云。
13、感君缠绵意，系在红罗襦。
14、海水尚有涯，相思渺无畔。
15、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
16、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！
17、是离愁，别是一般滋味在心头。
18、锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。
19、静女其姝，俟我于城隅。
20、海上生明月，天涯共此时。
21、当时明月在，曾照彩云归。
22、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
23、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
24、举手长劳劳，二情同依依。
25、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
26、罗袖裛残殷色可，杯深旋被香醪涴。绣床斜凭娇无那，烂嚼红茸，笑向檀郎唾。
27、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
28、鸡声茅店月，人迹板桥霜。
29、笙歌不见故人散，十里长欢难再寻。
30、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
31、爱君笔底有烟霞，自拔金钗付酒家。修到人间才子妇，不辞清瘦似梅花。
32、引喻山河，诚指日月。生则同裘，死则同穴。
33、我闻龙正直，想积高嵩顶。爱鹭欹危立，你尹贳将马。
34、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
35、小来思报国，不是爱封侯。
36、侧侧力力，念君无极。
37、逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
38、怕相思，已思相，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
39、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
40、我诉真情为知心，喜得理解知心意。欢心笑语藏头诗，你若有意表心语！
3、清明诗会主持词 清明诗会主持词范本
第一篇：清明诗会策划书
动物科技学院读书月之
策
划
书
主办单位：动科院团总支 承办单位：学生会学习部 策划日期：二〇一四年四月
一、 活动背景
清明节，是中华民族的传统节日，始于周代，距今已有二千五百年的历史。2014年又被国务院确定为法定个节假日，它包含了中户民族真挚朴素的情感。
二、 活动目的
① 通过清明诗会活动，充分挖掘民族传统节日的文化内涵和现代化意义。
② 运用诗歌、朗诵等形式对同学们进行社会主义价值观教育以及民族精神、时代精神的教育
③ 丰富同学们的校园文化生活
三、 活动时间
2014年4月8日星期日晚上7：00
四、 活动地点
大学生活动中心
五、 活动形式
以晚会的形式进行朗诵、歌曲。
六、 颁奖仪式
由在场嘉宾给获奖人颁奖。
七、 活动人员安排
1、ppt背景制作：禹再鹏、史柯、曹海龙；
2、ppt背景操作：王雨晴（禹再鹏、曹海龙）；
3、布置会场：陈勇、范书奔、郭杰；
4、安排同学进场：陈勇、范书奔、宋强、郭杰、史柯（接待老师的由于甜甜、魏冰倩做）；
5、维持会场秩序：陈勇、范书奔、宋强、郭杰、史柯；
6、茶水：于甜甜、李亭亭、魏冰倩、王亚楠；
7、倒水：于甜甜；
8、纸杯、茶叶：李亭亭；
9、拍照：魏冰倩；
10、水果 ：许璐、王雨晴；
11、应对突发事情：许璐、张贺；
12、有信息网络部摄影（只拍视频，至少2人）。
注：1—2的负责人：王雨晴；
3—5的负责人：潘琪；
6—8的负责人：王洁；
9—12的负责人：张贺。
八、 活动经费
宣传单的打印10元；
水果：
九、 其他
活动当天如情况有变可具体情况具体安排。
第二篇：2014清明诗会小结
诵读经典传承文明
积玉口小学 一（1）班 邓雪婷
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”当一年一度的清明节到来之际，为使我校学生了解我国的传统节日——清明节；
为弘扬民族文化，推进学校文化建设，提升师生人文素养，形成办学特色。根据市教育局关于清明诗会的有关要求，学校积极开展了形式多样的“清明诗会”活动。每班都在积极的参与中。现将有关工作总结如下：
一、搜诗活动
为了让学生自觉，主动了解到清明文化，我接到通知后立即要求学生开展书本搜诗活动。学生们搜出了各种体裁的诗，了解到清明节是我国传统文化节日此活动培养了学生动手、自主的学习能力，丰富了学生的知识面，激发了学生对传统文化的热情。
二、评诗、诵诗活动
为减轻学生背诵古诗的负担，提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，我班充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。利用晨读、班会、黑板报等平台，以《小学生必背古诗80首》为内容在学生中开展古诗背诵比赛。
三、画诗活动
清明诗会”活动期间，在教师的引导下，学生们兴趣高涨，共收到学生“画诗”作品十余幅，学生根据我自的想象，补充诗的内容，以图画的形式展现出来。先在班级内评比最佳作品，“小小画家”,再由学校评选，并公布结果。
四、吟诗、演诗活动
我还组织了丰富多彩的吟诗、演诗活动，组织学生选择自己喜爱的诗篇，扩充意境，补充感受，续编情节，将浓浓的诗情变成生动可感的想象诗篇。在班会上有的班级开展了吟诗、演诗活动，活动中无形的提升了学生自身素养。
五、主题班会活动
我班召开了 “清明诗会”主题班会，在班会上，老师和学生互动，说说关于“清明”的知识，总结班级“清明诗会”活动，表彰先进学生，并对学生们提出希望，希望同学们能长与经典相伴，提升自身素养。
通过这些丰富多彩的“清明诗会”主题教育，既激发了学生的兴趣、培养了学生的能力，又让学生感受到中华语言文字的魅力、体会了清明传统节日的精髓、丰富了学生课余生活充实了学生内心世界，起到了很好的教育作用，为学校创造了良好的文化氛围。我们将将此次活动常态化，使活动具有长效性。
男：燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
女：白云峰下两旗新，腻绿长鲜谷雨春。静试却如湖上雪，对尝兼忆剡中人。
男：诗写清明月，在清明里浓浓的乡愁如诗，挥之不去。
女：茶煎谷雨春。在谷雨中淡淡的思绪如茶，回味隽永。
男：清明风筝放断线，清明多好！
女：谷雨嫩茶翡翠连，谷雨多美！
男：在这春和景明的日子里，我们欢聚一堂，迎来了由德兴*宣传部、德兴市教育体育局联合主办，德兴市文学艺术界联合会、德兴市龙头山小学联合承办的“清明遐思谷雨情”诗歌会！
女：下面，让允许我为大家介绍到场的文联嘉宾们，他们分别是：
德兴市文联马秀凤**
德兴市文联张晓东副**
诗人沈百友老师
青年作家王静
文学爱好者黄鹤
合：感谢他们的到来！
女：出席本次诗歌盛会的嘉宾还有：
……
合：再次用热烈的掌声感谢他们的到来！
男：几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。
女：正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。
男：今天，我们将用一首首诗歌吟唱五千年的文化
女：今天，我们将用一首首诗歌芬芳美丽多彩的校园。
合：2014年，德兴市文联、龙头山中心小学“清明遐思谷雨情”诗歌会正式开始。
节目一：首先，请欣赏龙头山小学全体学生带来的古诗集体诵读表演。
节目二：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。下面请欣赏舞蹈《赋得古原草送别》。
节目三：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？江南，从来都是文人墨客们魂牵梦萦的故乡，她如歌如画，如烟如梦，请欣赏王静女士带来的诗朗诵《烟雨江南》
节目四：一篇《祖父的园子》让我们认识了一位无忧无虑，自由自在的可爱女孩还有他慈祥宽容的祖父，童年的一切都是那么美好，那么值得怀念，下面，请聆听由我校祝卫东老师带来的诗朗诵《怀念萧红》
节目五：本次诗歌会，我们学校还在广大师生中进行了诗歌征集，中段学生自创诗歌让我们先睹为快。
节目六：请欣赏谢海萍老师带来的歌曲演唱《礼》。
节目七：北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。请欣赏著名诗人沈百友老师带来的诗朗诵《沁园春〃雪》。
节目八：有这样一个孩子，她因为先天的疾病无法与我们一同在校园中学习，在阳光下自由奔跑，但是，她同我们一样有一颗渴望奔路与飞翔的心。请倾听由我校编外学生陈苑带来的诗朗诵《一个孩子的表白》。
节目九：苑苑真是一个特别特别坚强乐观的孩子，有时候真的是给了我们力量去更加勇敢的面对生活。下面，请听一听由我校低段学生带来的原创诗歌朗诵。
节目十：安静的夜晚，思绪总是不由自主地纷飞，请欣赏由张诗韵老师带来的诗歌朗诵《静夜思绪》作者，吴静老师 节目十一：长征路上，千军万马之前：一个人，一支笔，一个声音，道出了必胜的信念。请欣赏由沈百友老师的朗诵*的《七律〃长征》。
节目十二：请听由我校高段学生朗诵的原创诗歌。
节目十三：王静老师之前精彩的朗诵将我们带到了烟雨蒙蒙的江南，下面请大家再次用热烈的掌声有情王静老师为我们带来朗诵《再别康桥》
节目十四：有请黄鹤老师带来诗朗诵《春日》。
节目十五：非常感谢以上各位老师同学为我们带来的诗歌朗诵。男儿何不带吴钩，一舞剑气动四方，唐朝伟大的诗人杜
甫有首《欢公孙大娘弟子舞剑器》，就把舞剑写得出神入化。接下来请大家欣赏一段由我校学生王中原带来的剑舞表演。
男：琴声淡去，余音袅袅。
女：诗词吟罢，清香满口。
男：“清明遐思谷雨情”诗歌会到此圆满结束。
女：感谢各位领导，各位老师，各位同学的大力支持。
合：让我们明年再见！
开场致词：
男：尊敬的各位领导 女：亲爱的青年朋友们 合：大家好
男：满载世纪的豪情，满怀幸福的渴望。
女：在这美好的日子里，青年们灿烂的笑
容和祖国的花朵一起绽放，青年们的嘹亮歌声同欢庆的锣鼓一起敲响 男：为认真贯彻落实青海省第十二次*代
会精神，为满怀信心迎接*的*顺利召开和七一建*节。今天，我们欢聚一堂举行这青年的盛会。
男：“高举团旗跟*走，青春助力新湟源”
湟源县首届“三田”杯诗歌朗诵大赛 合：现在开始！
男：今天出席的领导有女：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。担任本次比赛的评委是男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委
的到来。
女：同时让我们用热烈的掌声感谢此次大
赛的赞助方西宁三田工贸有限责任公司，谢谢他们对此次比赛的支持和赞助。
男：首先由我来向大家宣读诗歌朗诵评分
标准。
歌朗诵评分标准 一、基本分（总10分） 1、主题和形式（2分）
要求主题鲜明，内容健康向上，鼓励原创作品。朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。
2、语言表达（2分）
普通话标准，语言流畅、有诗韵，吐字清楚、准确，语言生动，语速节奏适当，语气、语调、声音、节奏富
于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情（2分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
感情丰富到位（感情处理能做到高低起伏，抑扬顿挫）。
4、仪表形象（2分）
服装整洁得体，仪表端庄、举止从容、大方、自然、得体，精神饱满，态度亲切（如有配乐，音乐与诗歌应配合得恰当）
5、朗诵效果（2分）
朗诵有*力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
二、提高分和扣分
1、朗诵诗歌为原创诗歌，在最后得分的基础上加0.5分。
2、时间为10分钟内。超时20秒不扣分，超时20秒后每10秒扣0.1分。
三、评分原则：
1、比赛中，评委按《诗歌朗诵评分标准》打分，平均分为该篇目的最终得分。
（保留到小数点后两位）诗歌朗诵得分将在下一个朗诵开始前宣读
女：“高举团旗跟*走，青春助力新湟源”
02《祖国啊，母亲》
男：曾经，我们的祖国，遭受着列强的肆
虐；
曾经，我们的土地上，到处响彻侵略者放肆的炮火。
湟源县首届“三田”杯诗歌朗诵大赛现在开始。
06《沸腾的热血、青春的火焰》 女：小时候，我有一个愿望，成为一名英
姿飒爽的女警官；
长大后，才知道做一名警察的辛苦与不容易，为了大家而不得不舍弃小家。
男：是呀，他们不顾个人安危，保家卫国，
用铮铮铁骨诠释了青春的内涵，展现了青春的风采。
女：无需多言，更无需讴歌，你们伟岸的
身躯是一道最美的风景线！在困难面前，在危险面前，你们毫不犹豫，选择了忠诚！
男：请欣赏*团支部选送的诗歌《沸
腾的热血、青春的火焰》
01《我们》
女：如果我说我们，会不会有些唐突，在
静静的夜里，早已习惯了孤独。如果我说我们，会不会有些哀伤，在泛白的梦里，早已习惯了彷徨。
男：请允许我说我们，这是飞翔的起点。
请允许我说我们，这是归航的港湾。
女：请欣赏城关三小团支部选送的诗歌《我
们》
女：曾经，我们慈祥的母亲，饱含热泪为
儿女送别。曾经，千千万万的华夏儿女，为了争取民主和独立，抛*、洒热血！
男：让我们记住祖国的伤痕，让我们为和
平和正义唱起永恒的赞歌！ 女：请欣赏湟源二中团委选送的诗歌《祖
国啊，母亲》。
05《青春赞歌》（和平乡团委） 男：青春是人的一生中最美的季节。
女：因为青春，所以对未来充满希冀，信
心慢慢地用青春画笔勾勒着未来蓝图；
男：因为青春，所以对生活充满热情，生
机勃勃地用青春雨伞迎接着生活风雨；
女：因为青春，所以对生活充满激情，激
情澎湃地用青春之光闪耀着进取的光芒。
请欣赏和平乡团委选送的诗歌《青春赞歌》
09《春暖丹噶尔、恩励青年志》
男：在当今伟大的时代，黄河岸边的一位
诗人激动地说：“即使我衰老得失去了语言，但我仍然是青年，因为我的血脉里，奔腾着黄河的波涛。”
女：我是青年，在中国的沃土上，我吸收
一切荣誉与耻辱，供养我的灵魂与肉体。我是青年，在滚滚洪流中代表火炬，10《青春无悔，生命无憾》
男：在天地人间，我们只是一群普通的人，
却如天使般诠释着关于理想的故事。被无数人记得，也被无数人忽略，可这就是教育，不仅是一种高尚的行为，更多的，还是一种普通的职责。
女：我们用青春做蜡烛，用热情做火种，
代表力量，代表热烈的焦点，我们将继往开来，创造辉煌！
男：我是青年，我骄傲像雪松一样毅立在
高高的峰巅。我是青年，走过的是一条悲烈荣耀之路，在我们钢铁的肩头时刻承担着祖国的使命。
女：请欣赏湟源职校团委选送的诗歌《春
暖丹噶尔、恩励青年志》
12《相信未来》
男：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当
灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。
女：那无数次的探索、迷途、失败和成功，
一定会给予热情、客观、公正的评定。是的，我焦急地等待着他们的评定。朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来、热爱生命。
男：请欣赏湟源一中团委选送的诗歌《相
信未来》
用奋斗去点燃学生的心灵。
我们将知识化为萤火，将教育化为雨露，将爱化为温暖孩子们的春风。
男：“蚕丝吐尽春未去，烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”请欣赏波航学区团支部选送的诗歌《青春无悔，生命无憾》
08《军人》
女：都说鱼水情，情无比，似海深，我们
的战士奉献的太多，太多……
男：面对死亡坦然而笑，面对需要挺身而
出，人们忘不了，洪水势虐的疯狂与汹涌，多少个孩子无家可归，战士们用躯体堵住了决口，泪水冲开闸门与洪灾搏斗，低惋的歌在广袤中回荡……
女：大地震颤后的凄惨和哀痛，是战士流
着泪从废墟扒出孩子，抱在怀里，那悲壮的歌喉已经唦哑，但依然响亮的口号：誓死保卫家乡！誓死保卫亲人！ 男：鱼离不开水呀！水，又怎么能没有鱼
呢？
女：这种情，这种爱是什么？面对着无垠
的宇宙，面对着山峦群峰，面对着浩瀚的海洋，我只想说：“向军人致敬！” 男：请欣赏湟源县消防大队团支部选送的
诗歌《军人》
03《以春天的名义，以五月的名义，以未
来的名义，向青春致敬》
男：火红的年代，燃烧的激情，共青团的
旗帜上，飞扬着神圣的使命。在灿烂的阳光里，以五月的名义，以春天的名义，以青春的名义，以未来的名义，11《青春之歌》
女：不要问我，青春是什么？青春是草长
莺飞的江南美景，是杨柳枝头上一抹跳跃的新绿，是牛背上牧童一曲清脆的笛音。
满怀深情，我们向青春致敬！
女：那些苦难的岁月已镌刻进历史，那些
崇高的灵魂将永远铭记我们心中，十一个五年过去了，祖国正如旭日东升气势浑宏，站在历史的新起点。新世纪的青年人用勤劳与智慧开启希望的新航程，迎来霞光万丈的黎明，在人民的嘱托中，以五月的名义，以春天的名义，以青春的名义，以未来的名义，满怀深情，我们向青春致敬！ 男：请欣赏城关万丰社区团支部选送的诗
歌《以春天的名义，以五月的名义，以未来的名义，向青春致敬》
07《青春中国》
男：用茫茫的夜色作墨 ，用疮痍的土地作
纸 ，在鸦片战争的硝烟之后 ，是谁？ 写下的两个字--中国，让人读得昏暗读得疲惫，更让人读得心痛读得悲愤。
女：今天，一个大写的中国 ，让人读得光
明、读得酣畅 。今天，一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪，这就是在世界的东方喷薄而出的希望的中国。
男：这就是在中国**领导下的辉煌的
中国，这就是我们的青春中国！ 女：请欣赏青海金田典当有限责任公司选
送的诗歌《青春中国》
男：不要问我，青春是什么？青春是冰封
千里的北国风光，是腊梅报春时的嫣然一笑，是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡杨。
女：请欣赏西宁三田工贸有限责任公司选
送的诗歌《青春之歌》
04青春赞歌》（回校团支部）
男：青春如一首歌，音律悠扬，激荡起伏，
婉转动听；
青春如一幅画，泼墨适宜，意寓深厚，完美绝妙；
青春如一杯热茶，醇醇清香，沁人心脾，苦涩有味；
青春如一只风筝，挣线远飞，遨游上空，不受束缚。
女：青春的语言用心灵抒写，青春的激情
用构想点燃，青春的色彩用活力装饰。青春，一个永恒的话题。青春的流逝像烟花一样，曾经闪烁过美好的一面，便终身不悔。切莫空悲切，白了少年头！珍惜青春吧，昂起头，挺起胸，笑脸相迎创辉煌！
男：请欣赏城关镇回校团支部选送的诗歌
《青春赞歌》
颁奖环节
所有的诗歌已朗诵完毕，工作人员正在进行统计排名。那由我们俩给大家带来一首歌曲《家合万事兴》。
男：无论多少优美的诗歌，也颂不够我们
对青春的衷肠！不管多么绚丽的诗行，也道不尽青春对我们的份量
女：今天我们把诗歌献给祖国、献给人民、
也道不尽青春对我们的份量。
男：青年朋友们，湟源县十二五规划已经
为我们描绘了美好蓝图，让我们在*、县*的领导下，以自信、开放、创新的精神，为把湟源建设成全省农区现代畜牧业示范县、文化旅游名县和湟水河上游生态建设重点县贡献青献给青春事业。祝福我们的民族日益强大！祝福我们的祖国繁荣富强！
男：下面我宣布，荣获“高举团旗跟*走，
青春助力新湟源”湟源县首届“三田”杯诗歌朗诵大赛优秀奖的是：
女：获得本次比赛三等奖的是：
男：获得本次比赛二等奖的是：
女：获得本次比赛一等奖的是：
男：下面举行诗歌朗诵大赛颁奖仪式，首
先有请获得优秀奖的选手上台领奖，有请为获奖的选手颁奖。
女：谢谢，下面颁发的是三等奖，有请获
奖选手上台领奖，有请为 获奖选手颁奖。
男：谢谢，下面颁发的是二等奖，有
请获奖选手上台领奖，有请为 获奖选手颁奖。
女：谢谢，下面颁发的是一等奖，有
请获奖选手上台领奖，有请为 获奖选手颁奖。
结束
男：缅怀过去，深情的语言诵不尽我们的
赞歌；
展望未来，我们信心百倍地努力开创。
女：无论多少优美的诗歌，也颂不够我们
对青春的衷肠！不管多么绚丽的诗行，
春力量。
女：祝福我们的明天更加美好，祝福湟源
的明天更加灿烂！
男：感谢各位领导光临，谢谢各位颁奖嘉
宾，谢谢各位参赛选手。“高举团旗跟*走，青春助力新湟源”湟源县首届“三田”杯诗歌朗诵大赛到此结束！再次感谢西宁三田工贸有限责任公司对此次比赛的支持和赞助。
男;朋友们：在这舒缓悠扬的旋律中，我们想起一百年前中国古典诗歌徐徐谢幕，送别了一个时代
女：自五四新文化运动以来，中国新诗走过了近百年历史，百年新诗是人民艰苦搜寻的历史，百年新诗是人民荡气回肠之曲，是人民与时俱进的时代的富强音
男：今天让我们一起走进中国新诗，走进诗歌百年历史的记忆，百年心灵的历程，这是一次心与心的对话。
女尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们
合：大家下午好
男：踏着春的脚步，感受着诗的韵律，此时此刻让我们与诗歌相约
女：与诗歌相约，便是语言的珍珠相约，情感的花朵相约
男：与情感的花朵相约便是与希望相约，只要有希望，就不可能没有扣人心弦的力量，只要有希望，就不可能没有感人肺腑的诗篇
女：今天，让我们打开心灵的窗户，去迎接古老的诗神，迎接温暖人心的微风
男：今天，让我们以情感作酒，以诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。首先有请政教处杨主任宣布评分标准及注意事项
1.《天狗》
诗歌是时代的琴弦，诗歌是时代的记忆，诗人用诗歌鞭挞成五彩的理想，描绘未来。一百年前刚刚觉醒的中国正踏上复兴的伟大历程。那是个激情洋溢的时代。1921年8月郭沫若的《女神》问世，而《天狗》就是其中最辉煌的篇章，它在青年们争相传颂，成为他们追寻理想、争取光明的北极星。新诗的礼赞喝着激情和力量，一个青春的中国徐徐诞生。
2.《梦中的那朵花》
每个人都有自己的梦，梦中的人，那么记忆犹新；
梦中的她，那么温柔恬雅；
梦中的那朵花，自有它的芬芳，自有他的淡雅，让我们踏上神秘园之旅，一起走进梦中的那朵花
3.《山坡上的野花》
在这万物复苏，到处充满勃勃生机的季节，一个山坡也如同缀满了黄橙橙，金灿灿的黄色小花，它们的生命是那么的顽强
4.《雨后》
一夜春雨湿润了九重凤阙，云山万里半边伏明，丹青爱小楼杏花，不时放翁滂沱，依依杨柳，尝不出山有木，木有枝的恍君之泣。一切都明明白白，但我们仍然忽忽错过，因为你不相信命运，因为我怀疑生活。
5.《年轻的战场》
年轻的战场尽显青春的张扬与活力，年轻的战场给予我们无线的激情与希望，站在这年轻的战场上，让我们尽情的挥洒青春的汗水，创造生命的辉煌。
6.《致橡树》
有一种坚韧的树象征着美好的爱情，这种树就是橡树，橡树果的心是苦的，然而谁又真正理解它的甜蜜，我们只好抚一把树叶，呢喃暗语，唱着那只属于它的颂诗，接下来让我们一起走进著名女诗人舒婷的爱情世界，来感受她那神圣的爱情。
7.《山雀子噪醒的江南》
江南是诗歌与爱情的故乡，三月的江南是桃花如梦的江南，三月的江南是绿柳成诗的江南，三月的江南是燕草如丝秦桑低绿枝的江南，三月的江南是醉马倚斜桥，满楼红袖把的江南，三月的江南是山雀子噪醒的江南。
8.《献给老师的诗》
是谁教会了我们做人？是谁用知识的营养将我们哺育?是谁让我们解答一道道难题？是谁让我们在遇到困难时不要轻易放弃？是谁让我们的生活充满了欢喜？是您——我们敬爱的老师。
9.《起航》
起航，扬起生命的风帆，起航，驶向人生的道路，在那美丽的夕阳下破旧的古船在远航的道路上用斑驳的身躯历数着时间流过身体的痕迹，划过那片最美的梦
10.《青春年华》
水晶是纯洁的象征，它晶莹剔透，玲珑灵动，就像我们青春年华的美好时光，此时此刻，让我们相聚在诗歌的海洋中，让欢乐响彻云霄。
11.《礼赞，十八岁》
青春是受满载旋律的诗歌，让我们装满誓言的音调，共唱响十八岁的赞歌
12.《壮哉青春》青春，如一朵盛开的花朵，他会在不经意间悄然逝去，可是我们并不对他无计可施，因为青春是火一样的红，如流星般璨然开放
13.《让世界充满爱》
让世界充满爱，这是一个类未来的梦想，正如这句话，让我们一起努力，创建这个未来的梦想，让世界充满爱
14.《相信未来》
在这个生涩的四月，我们满怀希望，放飞梦想，我们绽开青涩的笑脸用信念告诉人们，我们“相信未来”我们的未来不是梦
15《面朝大海，春暖花开》
春天来了，花开了，敞开心扉，让我们一起面朝大海，春暖花开
男：在我们美丽的校园，有四时美景，有百花芬芳。
女：在我们美丽的校园，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。
男：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。
女：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱！
男：在这样一个春日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。
女：让我们重温这些美丽的诗篇，动人的华章。
合：让我们在诗的家园里沉醉， 让我们意气风发，相信未来，拥抱希望！老师们，同学们长安十二中首届新春新诗朗诵会到此结束。
4、杨万里《虞丞相挽词三首》宋诗原文 译文 注释 赏析
负荷偏宜重，经纶别有源。②
雪山真将相，赤壁再乾坤。③
奄忽人千古，凄凉月一痕。
世无生仲达，好手未须论。④
【注释】 ①虞丞相：虞允文，南宋著名儒将。绍兴三十一年(1161)，金主完颜亮率兵南下，与宋军相拒于采石(今安徽当涂境内)，虞允文以中书舍人参谋军事至军犒师，适主将王权被罢免，三军无主，形势危急，虞允文毅然督军，大破金兵，稳定了南宋偏安局面。后因力反和议出为四川宣抚使，未几拜相。乾道九年再任四川宣抚使，淳熙元年(1174)卒于蜀。杨万里有挽词三首，今选其一。②负荷：担负国家重任。经纶：又称经纬，指措置，常用以形容治国治军谋略。别有源：别有渊源，虞以书生出将入相而功业卓著，故云“别有源”。③雪山：岷山，在四川。杜甫《赠左仆射郑国公严公武》：“公来雪山重，公去雪山轻。”虞为蜀人，又两度宣抚四川，故借杜诗诗意，以严武相比。赤壁再乾坤：《宋史·虞允文传赞》：“昔赤壁一胜而三国势成;淮肥一胜而南北势定。允文采石之功，宋事转危为安，实系乎此。”此借赤壁之战相比，肯定虞允文之主要功业。④生仲达：生：活的。仲达：即司马懿，三国时曹魏名将，诸葛亮病逝于五丈原后，蜀军退兵，司马懿恐有埋伏不敢追击，后始得诸葛死讯，时谚故云：“死诸葛能走生仲达。”此处借诸葛之死比虞允文。
【译文】 你能担负社稷安危、国家重任，因为你经纬天地，别有渊源;将相功业足可比肩严武，采石大捷如同赤壁决战你再造乾坤。可谁知呵，奄忽之间你盍然逝去，只有冷月一弯空照着荒野孤坟。世间再无司马仲达可与诸葛对垒，当今谁又堪称经纶妙手能与你并论？
【集评】 清·陈曾寿：“探汤绝笔见心期，诗格诚斋不厌卑。惯以纤新娱俗眼，还将狡狯出偏师。拔奇却有惊人技，白战曾无寸铁持。堪羡虞公身死日，堂堂博得一联诗。”(自注)：“予最喜诚斋《挽虞丞相》二句云：‘雪山真将相，赤壁再乾坤。’真大手笔，向来无人拈出。”(《苍虬阁诗存·书诚斋集后》)
【总案】 杨万里与虞允文相交始于乾道三年(1167)前后，时虞允文方任知枢密院事。杨万里托陈俊卿转呈所作《千虑策》，虞允文阅后赞叹说：“东南乃有此人物！”(罗大经《鹤林玉露》)于是荐为国子博士。虞允文逝世，杨万里悲痛欲绝，作挽词三首以示追悼。
作为南宋一代名臣，虞允文的功业主要在采石一役。这一战役的胜利，稳定了宋、金南北对峙之势，为南宋王朝的偏安东南奠定了坚实的基础。而作为采石大捷的指挥者的虞允文，又恰恰是一介书生。所以，当时著名将领刘錡便曾执其手曰：“朝廷养兵三十年，今日大功乃出儒者！”杨万里这首挽诗，便把住这一根本，从大处着笔，致力于突现虞允文的主要功业。以此，起首两句便以浑厚庄重之笔点明他以书生出将入相，经纬天地的才能;颔联选用两个典故，十分贴切、概括地道出虞允文平生行迹与功业，气魄宏大，语言遒劲。颈联骤然一转，写虞允文溘然下世，埋骨荒野，极力突现其身后之冷落与寂寞，既与其盖世功业相对照，也隐含着对国家*的忧虑与批评。尾联则乘势而下，再次借诸葛亮与之相比，明确指出，南宋王朝再难有如此人物可以重整山河，扭转乾坤。一篇挽诗，写得气格浑厚，感慨遥深，体现出诗人的扛鼎笔力，既表示了对一代名臣的沉痛悼念，又饱含着对国家安危的深切忧虑。
5、《历代诗歌别集·清代与近代部分·思伯子堂诗集》简介介绍
诗别集，三十二卷，清张际亮撰。际亮(1799～1844)字亨甫，号华胥大夫，又号松寥子，建宁(今属福建)人。少年聪颖，十几岁补诸生，后因指斥豪贵而被称为“狂生”，乡试屡不中。道光十七年(1837)改名亨甫才中举，鸦片战争中曾随人民一同逃难，又曾为在台湾抵抗英侵略军而反被诬告下狱的姚莹辩护，姚出狱后，张病逝于北京。
张氏论诗提出有志士之诗，学人之诗，才人之诗。如曹植、阮籍、陶潜、李白、杜甫、韩愈、苏轼皆属志士：“惟其志不欲为诗人，故其诗独工，而其传亦独盛。”(《答潘彦辅书》)对乾嘉以来流行的“性灵派”“肌理派”均表不满，曾说他们“或以议论、考订为诗，或则轻佻浅鄙，无与于风雅之旨”。甚至说“其负盛名如沈归愚、朱竹君(筠)、袁子才、蒋心馀(士诠)、黄仲则、翁覃溪(方纲)、张船山诸先达，固皆一时才人，然于风雅之旨，正多未逮。袁佻、赵犷、黄轻，张介于黄、蒋之间”，“惟沈之持论颇正，惜才力不厚，故其所自著，无足感人”(《与徐廉峰太史书》)。从这些论述来看，张氏是以“志士”自诩的，但他的诗多写其跋涉游历、漂泊不定的生活：“一万八千里，劳劳半载行。忍看慈母泪，倍怆幼孤情。”(《除夕》)即使登高临远也难以激起豪情，“岱宗积势郁崔嵬，辇道何年青壁开。封禅词坛变北土，明禋玉帛亦蒿莱。天横白日沧溟动，地敞中原秋色来。绝顶谁能一登眺，秦皇汉武总堪哀。”(《望岳》)这和杜甫的《望岳》真是大异其趣，这不仅是由于个性的差异，更重要的是他们所处时代的根本不同。
张氏几度上京不遇，写在离京不远的固安的诗句：“饮马浑河流，六年经十度。嗟汝青天高，岁晚有风露。风露一何凉，短鬓日衰素。河流日滔滔，照人颜非故。北望帝王州，苍然入云暮。我马独南行，踟躇在中路。海燕何东飞，夜鸟可西顾。羽翼不相谋，何处双栖树。”(《固安》)在极平淡的诗语中可以看出奔走于仕途的悲哀与孤独。
作者晚年在鸦片战争中甚至欲渡海峡赴台湾参加姚莹所领导的抗英*。这个时期的作品充分显示出其所推崇的“志士之气”。如《寄姚石甫三丈时将赴台渡海不果》中写到当时局势的危殆：“君不见，楼船百道来西极，横海波伏空叹息。五月妖氛暗虎门，金戈玉勒无颜色。义民争自起山东，诸将嗟谁弃河北。”并摅写了自己报国之志难酬的愤懑：“我怀抑塞谁为开，亦欲倾倒海水酣一杯。盗多转凛垂堂戒，病久难言济世才。梦飞渡海是秋月，月落空床还自猜。”
张诗中还有许多抨击投降派，揭露他们的*无能和畏敌如虎，表达了诗人的爱国挚情。如《传闻》《诸将》《定海哀》《镇海哀》《宁波哀》《后宁波哀》都是这类作品。如《诸将》之一写道：“岭外嗟诸将传闻有是非。岂矜龙种贵，不见虎头飞。南海珠应尽，东山甲未归。亦知耻和议，无奈逼重围。”这些自矜龙种的八旗子弟，在外敌入侵的紧急关头也没有忘记搜刮百姓，这些人怎么能打胜仗?作者也为自己不在其位，只能眼看着强敌入侵、山河破碎而无能为力感到悲哀：“我似樵夫观棋罢，正愁柯烂苦低徊。”(《杂感》)
张诗早期风格清新，语言平易，很少用典。晚年则学杜甫，诗风一变为沉雄勃郁，并大量用典，这与时代动乱，诗人要反映重大社会问题的创作意向有关。诗人要在简短的律诗中表现复杂的、重大的社会题材，他不能不浓缩文字，借助于典故。
张氏平生写诗一万余首，此书中收三千余首，因其逝世后，稿多散佚。际亮生前曾刊《松寥》《娄光》二集，当时不胫而走，颇受到一些人的称赏。去世后，同治六年(1867)张氏门生李云浩欲刻《张亨甫全集》，不能得全本，只录诗二十七卷，二千六百余首。存诗至辛丑年(1841)，缺三年作品。
此集刊于同治己巳年(1869)，系姚莹之子姚浚昌据亨甫自己编订的诗稿而编，所录诗始于嘉庆二十年(1815)，终于道光二十二年(1842)。录诗三千零五十一首。补了《张亨甫全集》之所缺，但仍不全，还可以再补上一些。
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