一万年有所依诗歌欣赏
躲在角落里，
被青春划破的你已经魂不附体；
幻想中、混乱中、
在不知所措的人群里，
夕阳下的你依旧那样单纯。
喊吧！姑娘。
趁着夕阳还没有落下，
疯狂起来，
不要为那不值得的痛苦，
浪费这美妙的时光；
追吧！姑娘。
在冬季里找回曾经喜悦的心房，
比起那些落单的人你要坚强，
所以不要徘徨，
这里年轻的岁月里还闪着光；
跑吧！姑娘。
如果孤独就抱紧我吧！
越过这里，
越过明天，
哪怕要一万年的时间，
我们都该找个生有所依的圣地。
《绮罗香 咏春雨》
做冷欺花，将烟困柳，
千里偷催春暮。
尽日冥迷，愁里欲飞还在。
惊粉重、蝶宿西园，
喜泥润、燕归南浦。
最妨它，佳约风流，
钿车不到杜陵路。
沉沉江上望极，
还被春潮晚急，难寻官渡。
隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。
临断岸、新绿生时，
是落红、带愁流处。
记当日门掩梨花，剪灯深夜语。
拓展阅读
1、千年等一回作文900字诗歌六年级作文
悠然琴声
撩动已尘封千年的记忆
奈何在桥边苦等千年
那人已化蝶飞去
他叹“为了再看她眼眸”
她思“为的只是双宿双栖”
柔情的话语
透出一丝堪比秋叶的飒爽豪情
不会随着逝去而消失
是从逝去开始轮回
余音绕梁
徊在西湖水面上
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
2、以思想变化为线索
【特点】
这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
3、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
4、写生法
【特点】
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
5、转动法
【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
6、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，*力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（）采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
7、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
8、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
9、夹叙夹议法
【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论**要自然。
10、以物为线索
【特点】
在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
2、剪一段千年月色阑珊作文550字诗歌初一作文
她披着一身月华星斗，
在温柔多情的月光中缄默。
她如是伫立了千年——
第一个千年，她好着男装。
一身飒飒戎衣，柳眉微蹙，
她享尽万千宠爱，
桃木短剑，葬了夏朝江山。
第二个千年，她依旧绝代芳华，
临鸾顾盼，眉间缠绕着妙龄女子不该有的忧色。
虢氏附耳轻言奸计，
他为了博她一笑昏了头脑，
信了虢氏谗言，
禄富其家，爵荣其亲。
那夜长河深邃，月色溶溶。
她搀着她的王来到烽火台上，
烽火肆虐，燃尽了夜色阑珊，
她终莞尔勾唇，喜坏了她的王。
四目相视，绝了姬氏六百年社稷。
第三个千年，
她初见他时墨发散乱，
花钿痕在，步摇不知踪迹。
他初见她时一瞥惊鸿，
十里红妆迎她入府，
从此她嫁作**，
人人道她甄氏堪比停机德。
他终为王，本应与她并肩天下，
孰料他时心变，
她苦等他多少日月，
却盼回白绫三尺。
金銮殿内，
跛足的道士向他疾呼“冤死富贵女！”
他大惊，泪滴在一书讣告上氤氲溢开。
第四个千年，
她出生烟花之地。
“香钿宝珥。拂菱花如水。
学妆皆道称时宜，粉色有、天然春意。
蜀彩衣长胜未起。纵乱云垂地。”
他是花花文人，
她久居娼门，
注定两个世界的传说，
就如水火永无法融合。
秦观之后，
她在周氏上觅到了他的影子，
同样是文人墨客，
同样的温柔缱绻，
却再也没有
他的气味。
第五个千年，
已经覆了天下。
再没有君临天下，
再没有烽火狼烟，
再没有洛神词赋，
再没有远山眉黛。
然，
尚有那一院月色，
她的履癸，
她的姬宫涅，
她的曹丕，
她的秦少游；
他的妺喜，
他的褒姒，
他的甄宓，
他的李师师。
他们的神话，
他们的天下。
我们的
3、一年级下册第12课古诗三首池上课堂笔记之精彩赏析
《译文》
阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
问题归纳：
1、《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？
答：这首诗写出了放爆竹、喝屠苏酒、换旧符（贴春联）的节日情景，表现了一种欢乐祥和的节日气氛。
2、《清明》一诗描绘了这个节日怎样的图画？表现了作者什么情感？
答：这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表现了作者哀伤的情感。
3、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？
答：写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。我们这儿叫老人节，给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。
4、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？
答：我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃；端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮
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