给获胜者送去祝贺教育心得
周六。
妞妞这孩子，去听课竟然忘记了带英语课本，还好第一节是数学，妈妈只好在第二节上课时给妞妞送去忘在家里的英语课本和练习册。
赶到信步教育总部，已经是下课时间了。走廊里到处是跑动的孩子们，最吸引人的，是走廊里竟然排放着一辆辆的自行车，孩子们都围着在观看，妞妈匆忙找到妞妞的教室，一看，孩子们都在。长舒了一口气，还好不晚。站着等的时间，发现自行车前面的车篓里面都有一个红色的卡片，写着班级和名字，一想，哦，看来是优秀学生的奖品，这才发现妞妞他们是在发奖状呢！
妞妞班上有四名同学都在这里学习，上周就听说其中两个得到班级前五名了，一看，讲台上果然站着卢远和刘鑫，手拿着奖状，笑得很灿烂，正在排队照相。再看看下面坐着的妞妞，紧紧地抿着嘴唇，看到了我，做了个手势，估计是让我等会吧，目光就又被吸引到讲台上获奖的同学那里了。
此时，妞妞会是什么感觉？妞妈在外面揣摩着。
六点多点，妞妞回到家。
妈妈担心妞妞心里有压力，故意说：“原来就是自行车呀，也没啥稀罕的是吧？”以前都是组织优秀学生出去旅游，今年H1N1闹的，旅游改为奖励自行车了。
谁知妞妞不领情：“奖励的自行车骑着才过瘾呢！”
呵，看来心中还是有点不服气哦，妈妈问：“人家小卢远获得第一名，你祝贺她了吗？”
妞妞迟疑了一下，说:“我给她说祝贺的话了。”
看妞妞的表情，还有迟疑的态度，妈妈可是有点不相信：“说了？什么时候？那你怎么说的给妈妈说说。”
“不告诉你！”干脆利落的回答。
“不告诉我就是没说。还是输不起吧？心里难受了吧？”
还以为这话妞妞会气得不理我呢，哪知人家想了一会说：“给你说也没啥。我下课的时候就跑到卢远那里，对她说，‘得个自行车，美呀，不过明年。。咱俩都得’”
偶咋听这语气，都不象是祝贺，怎么觉得象是下战书呢？
要给孩子来一番教育吗？偶沉吟半天，说了一句话：“当你取得成绩时，你希望得到别人真心的祝贺吗？”
“才不呢！”妞妞嘴硬。
“是吗？谁得到博腕儿称号的时候美滋滋地告诉朋友的？又是谁被一个朋友酸溜溜的语调给刺伤的？”妈妈帮助妞妞回忆。
妞妞听后，半天不语。
昨天晚上，晚饭后，在妞妞房间闲谈。妞妞一脸的兴奋说：“我祝贺卢远了！今天我和卢远玩儿的可好了！我们俩还在讨论。。。”听着妞妞喋喋不休地说，看着妞妞的开心，妈妈便放下心来：看来，孩子已经向同学送去自己真心的祝贺！
宝贝儿，知道吗？失败是人生的熔炉，一个人不仅仅要有面对失败的勇气，更要有向成功者送去祝贺的勇气。一个微笑，一个拥抱，或者是短短的三个字：“祝贺你”，足矣。让内心真诚的祝福照亮你的脸庞，驱散你心中的不甘，真诚的祝贺使你分享了对方的快乐，使你摆脱失败的阴影。
笑对失败，把祝贺送给获胜者，相信你，会收获心灵的净化，相信你，能收获比成功更大的快乐！
拓展阅读
1、主题学习教育工作心得体会及收获
我们要带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的潜力，提升为人民服务本领。下方我结合自我本职工作，谈谈学法用法心得体会。
一、要进一步提升学法用法思想理念
首先，自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。其次，学法、守法是自身建设的需求，作为一名基层*员**，首先就应是国*律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。同时，基层工作队伍用心地学法用法对村民守法的引领作用也显而易见，依法办事是一切工作得以正常开展的基础和重要保证，对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。
二、要进一步加强学法用法
学法是用法的前提，我们部分基层**法治意识和法治观念还稍显淡薄，还存在弄不懂、学不深现象。要加大学法培训力度，健全考核机制，提高村**学法用法的用心性和自觉性，不断增强学法的实际效果。同时将学法带入工作，充实资料，培养基层**用法的潜力。
三、要进一步提高依法办事，服务为民的潜力
现今，社会主义新农村发展迅速，农村村民群众的法律意识增强，如果我们不严格依法办事，就有可能引发矛盾，给接下来的工作增加阻力，从而阻碍农村经济快速健康发展。我们要时刻按照“有法可依、有法必依”原则行使村民赋予的权力。尤其要解决好群众关注的热点难点问题，认真处理群众纠纷。坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到学法用法的和谐统一。
坚持深入推进*员**学法用法，对于做好法制宣传具有重要的影响和表率作用。*员**带头学法用法，依法办事，有效发挥示范表率作用，必将带动村民群众学法守法用法，推动全民普法不断深入，弘扬法治精神，在全村构成崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好风尚。
2、主题学习教育工作心得体会及收获
世界上最幸福的事，莫过于为初心而前行、为使命而担当、为时代而战斗！不忘初心，牢记使命，就体现在我们每一天的工作中，我们做的每一件具体的事中，我们的每一言一行之中。
不忘初心，牢记使命，勇挑工作重担。如果说公务人员“是特殊材料制成的”,那么，其特殊性就主要表现在有着“无我”和“忘我”的精神境界，有着“*和人民的需要就是我的选择”的精神。青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才。随着校园生活的结束，今年七月，满怀赤子之心的我踏上了*行列。一开始先在组织部实习两个月，在这期间，不管是从**的考察、任免，还是职务职级并行方案的探索，自己都从中学到了以前所没有接触过的新思路、新方法：主观与客观的结合，理性与感性的交叉，都在组工工作中得到了完美体现。星汉灿烂，若出其里。**鼓励广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。作为当代大学生、当代青年，我坚信自己可以在选调生的岗位上敬业乐群、忠于职守，不忘初心、牢记使命，为社会做出自己的贡献，实现自己的人生价值。
坚守初心，勿忘真情，继承红色基因。不同的年代，相似的经历；不同的环境，相同的追求；不同的英雄，相同的初心。在老英雄张富清看来，和那些牺牲的英烈比，枪林弹雨中自己能够活下来就是最大的福气，*厚禄、名利得失轻如鸿毛；和英雄榜样比，自己唯有谦虚谨慎，努力工作，造福人民，才能完成英烈们未竟的事业，才能使英烈的**精神和高风亮节薪火相传。
**曾说：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。”作为一名新时代的“新”***，我决心站在新的起点上，在新时代担当新使命，展现新作为，继续保持忠诚可靠、立场坚定的品质，继续保持勇肩重任、勇挑重担的奋斗精神，牢记初心使命，勤勉履职尽责，为新时代社会主义事业交出一份满意的答卷。
3、教育实习收获及心得体会
熟读经书三百卷，才知修行学道难。实习可以说是最为锻炼人品性的手段，我们可以对实习工作进行一个全面的总结，实习总结可以起到透过现象看本质的作用。在写实习总结需要注意什么呢？小编特别为你收集的“教育实习收获及心得体会”，建议你收藏并**其他需要的朋友！
本人是一名教育专业大学生，今年暑假在一家小学参加了为期两个月的教育实习。在这段时间里，我积累了许多宝贵的教育经验，下面将结合我的实践经验，谈谈我的收获及心得体会。
首先，在这次实习中，我最大的收获是深刻体会了“师生互动”的重要性。我以前一直认为，教师应该是知识的传授者，而学生则是知识的接受者。但在实践中我发现，这种教学方式并不是最优的。教师在教学过程中，应该与学生保持良好的互动沟通，及时反馈学生的反应，了解他们的思维方式和学习进程，因材施教。在这个过程中，我深刻体会到，学生通过互动交流的方式更容易理解内容，提问也更积极，对教学过程的反馈也更及时。
其次，在教育实习中，我也认识到了教学资源开发的重要性。我在教学过程中充分利用了多媒体技术，制作了一些拓展教学内容的PPT和小游戏，从而使学生在学习中更加灵活，也降低了许多教学难点的难度，使学生更轻松地理解和掌握。此外，我也充分利用了网络资源，为学生搜集了大量的教学资料和习题。这种积极利用教学资源的教学方式不仅使教学内容更加生动有趣，也增强了学生的学习兴趣和对知识的记忆和理解。
再次，我在教育实习中学会了有效的管理课堂。一个良好的课堂管理能够提高教学效果和学生学习兴趣，并且避免了不必要的课堂干扰。我在课堂管理中学会了灵活的应对策略，尽可能地满足学生的个性化需求。在面对不同的学生个性时，我也采用不同的教学方法，更加注重教学效果的立竿见影。同时，我也学会了如何与学生建立良好的师生关系。通过尊重学生，分享自己的见解和经验，并不断调整自己的教学方法，使学生更加信任和尊重我，和我共同构建互信的师生关系。
最后，我在教育实习中认识到自我反思的重要性。教学过程要不断反思，自我批评，及时发现问题，及时纠正。我与教学指导教师进行了多次交流，每次拿出一些自己认为比较难解决的教学难点和疑惑，得到了很多指导教师的帮助，自己对教学方法也进行了不断地反思。通过不断地反思和总结，我能够更快更好地明确自己的教学目标，并不断优化自己的教学方法。
总而言之，这次教育实习是我一次幸福而宝贵的时光。在实习中我不断迎接挑战，优化教学方法，贡献自己的力量。在这个过程中，我体会到了很多不同的教育价值和思维方式，更重要的是，我在实践中真正地感受到自己对学生和教育所做的贡献。我相信，这个经历将会让我在今后的教育事业中更加领先，更有创造力和更加平衡的发展。（SQ158.Com 申请书范文网）
4、主题学习教育工作心得体会及收获
一是学好*史，是坚持正确*方向的需要。
“学*史、悟初心”教育活动从*上看，就是以加强*的*建设为重要抓手，不断提高*员***判断力、*领悟力、*执行力、*鉴别力的根本需要。通过学习*史，进一步增强对*的初心认识，进一步了解*的发展过程的光辉足迹，进一步懂得*的发展壮大、筚路蓝缕的历史过程。通过学习，使*员**善于从*史中深刻认识*先进性的*属性、崇高的*理想、高尚的*追求、纯洁的*品质，找准历史坐标、人生坐标，把握历史方向、心怀家国情怀，更加自觉地在思想上*上行动上同以****的**保持高度一致。
二是学好*史，是坚持唯物史观的迫切需要。
历史唯物主义和辩证唯物主义是我们学习*史的最根本的思想工具，坚持唯物史观，坚持全面看待历史、注重历史的连贯性和整体性，坚持实事求是原则，才能把握历史规律，把握*史的主题和主线、主流和本质。近代以来，中国人民面临争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕两大历史任务，中国**团结带领中国人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗，摆脱了积贫积弱“落后就要*的”羁绊，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这些成绩的取得，是我们*一代又一代人奋斗的结果，是我们*由小到大、由弱到强发展壮大取得的辉煌业绩，是我们*带领全国各族人民为之奋斗得来的。因此，*的历史是一段辉煌的**史，是一段波澜壮阔的过去史，是一段开创未来的经验史。
三是学好*史，是弘扬*的优良作风的需要。
我们*的优良作风是理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。*的历史就是在实事求是中解决工作中、学习中、生活中遇到的各种各样问题和困难。*的历史就是一部直面问题、认识问题、解决问题的历史，涵盖*、经济、文化、军事、*的建设等方方面面，蕴含着丰富的*治国治军智慧。进入新时代，*就要贯彻新发展理念、构建新发展格局、完成新发展任务，就必须从历史中寻找经验、寻找规律、寻找方法。唯有联系实际学、带着问题学、结合工作学，做到求真务实、学以致用、学以能用，才能不断提高执政本领、执政能力，执政之基，更好地回答时代之问，时代之需，时代之要。坚定不移办好当代的事，人民的事，为新时代全面建设社会主义现代化强国，为开创*在新的历史时期未竟事业，为进一步巩固脱贫攻尖成果而不懈奋斗。
四是学好*史，是弘扬*的主旋律的需要。
历史就是历史，历史不能任意选择，历史不能篡改与歪曲，忘记历史就意味着背叛。一段时间以来，我们有些*员**歪曲历史、割裂历史、断章取义历史，试图否定*史的主流和本质，试图抹黑*的光辉历史。有的以庸俗、**、媚俗的手段来涂抹历史、涂抹历史人物、涂抹历史事件，企图否定历史、诋毁人物，想从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然，否定中国**的领导，歪曲*在发展过程中走过的弯路。因此，在这些大是大非的问题上，学好*史就必须旗帜鲜明地摒弃历史虚无主义，坚决否定任何歪曲和丑化*的历史的错误倾向和言论，理直气壮弘扬时代主旋律和*的浩然正气、英雄之气，引导全国人民增强做中国人的的骨气和底气，不断从学习*史中汲取智慧和力量，为完成*在新时代的历史任务贡献力量。
5、主题学习教育工作心得体会及收获
各位老师、各位家长，大家下午好。很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。我的女儿吴_今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，她艰苦朴素，热爱劳动，充满爱心。从上幼儿园大班开始，她就比较懂事，时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教育和培养先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。
一、创造温馨环境
(一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们*或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。
(二)营造学习氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。
二、培养良好习惯
有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。
(一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。
(二)注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2～3个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此，她进步非常快，而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。
三、勤于沟通，多加鼓励
(一)平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广*怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的，我不会*，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的！”的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非常愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。
(二)真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长处和优点，看着她一点点进步，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心*，积极提供解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，似乎有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好，只考了92、5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢相信这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会暂时怀疑自己。
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