浅谈班级管理论文
班主任工作管理 有句话说得好：“我们可以接受一个问题学生，却决不要一个问题班主任。”这句话足以说明班主任在教育教学工作的重要性。班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。
班级是学校教学工作的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，根据实情采取相应措施，使农村小学的教育教学工作与时俱进，走上正规化,系统化道路。本人所任教的学校就是一所农村中心小学，在工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。
一、农村小学班级学生的现状
班主任工作是多方面的，与学生之间的交流与沟通也是多方面的，一个合格的班主任既要学生与学生之间“管理式的沟通”，又要体现正确的教育方向。现在农村小学的大多数学生能遵守学校的规章制度，完成学习上的任务，但还有少部分学生如果不好好管理，将会对班级造成很大的负面影响。这些学生表现为：农村小学条件艰苦，而农村小学生，娇惯脆弱，受不得点滴委屈，心理容易偏激。很多家长外出打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶（或外公外婆）带，这种隔代教育对孩子影响很大，学生们养成了一些坏习惯，如：生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎，作业拖欠，劳动观念弱，纪律松散，甚至学会了打架等。 面对这种情况，必须从多方面，用多种方法尽早了解学生情况，从实际出发，把特殊的问题儿童引到正确的道路上来。因此，作为班主任，仅仅抓学习成绩做严师，抓生活做慈母是远远不够的。
二、以人为本，因材施教
学生是由一个个独立鲜活的个体所组成，再加上年龄的不同，家庭环境的不同，形成的个性差异很大，存在不同的思维方式，不同的情感和不同的兴趣、爱好。学生不是工厂生产 教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作 的同一产品，一个模式，一个标准，所以班主任在进行教育的过程中，除了共性问题需要在全班教育外，可采用与学生个别交谈的方式进行个别教育，要特别注意学生的个性差异，情理疏导第一位，一把钥匙开一把锁，要以平等的身份进行交谈，以表扬为主，肯定比否定好，启发比强迫好，即使批评，可采用寓否定与肯定之中的方法，让学生能够品味弦外之音。做到思想启迪与行为约束并举；化解问题与有效防范并举；强调自律与强化纪律并举。 知人才能善教，善教须先知人，搞好班级工作，首先要全面深入地了解学生的兴趣、爱好、特长、品质和性格，了解学生家庭状况和社会交往情况，并建立起完整的个人档案资料。同时，还应注意随时了解和研究学生的变化，以便充实和修改，在全面了解每个学生学习成绩和思想状况的基础上，根据学生不同情况分别给他们制定出近期和长远奋斗目标，开展个别教育。 后进生缺点很多，但他们身上也或多或少存在着一些“闪光点”，例如:虽然成绩不好,但文体方面有特长，纪律性不强，但能见义勇为，助人为乐等。每个学生都有特长，也有不足，对优等生只看到长处，看不到短处，会使优等生得不到完善；对后进生只看到短处，看不到长处，会使其产生自卑和逆反心理，给转化工作带来困难，影响班级整体素质提高。教师可以通过阅读周记了解学生的情趣、爱好、性格、品质以及心理困惑，对一些问题的看法等等，教师可以通过评语与学生进行对话，思想交流，达到彼此信任，相互理解，感情沟通，使他们养成良好的行为习惯，具备良好的心理素质，促进他们早日成人、成才。
三、结合实情,创建特色班级
班主任是学生的教育者、引路人，是他们的学习榜样。班主任的言行举止，甚至性格和为人处世的态度，对学生都会起着潜移默化的影响。班主任的工作就是对班集体进行综合治理，这就要求我们班主任有科学的工作方法和较强的管理能力。 在班主任工作中，本人有选择的吸收他人的成果与经验，从学校、班级实际出发，努力创设一套有自己特色的班级管理体系。要想做好班级工作，就要努力做一名魅力班主任，要有一种堪为人师的高尚道德。班主任是学生的楷模，要严格要求自己以身作则，率先垂范，要求学生做到的自己首先做到。另外，还必须刻苦钻研，深入学习科学理论，不断总结经验和教训，虚心求教，从中吸取别人的精华，从而提高自身的素质和管理水平，但一定要与自身的特点和所带班级实际相结合，从而构建具有个人风格和本班特色的班级工作管理体系。教好书是育好人的前提，因此，我利用业余时间参加各项学习，认真钻研教材，努力提高教育教学水平,让学生喜欢上课。
四、组建一支高效率、充满活力的班**队伍
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队**，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。在工作中，要以班主任为主导，学生为主体相结合。应把工作放在平时，及时把握学生的思想脉搏，充分发挥班主任的主导作用，要与学生、科任老师和家长经常沟通和联系。做到全面了解学生，从而及时洞悉学生的动态，找到帮助学生进步的最有效途径。另外，还应重视学生的主体性，使学生感到自己在班级中的价值。现在农村的小学生主体意识逐渐增强，学生便是班级管理的主人，每位学生都有无穷的潜能，，有意识地“甩手”，让班委**自己去管理班级，在工作中让他们为班级管理献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如主题班会，办黑板报等有关工作基本上由班**主管，班主任只是从旁指导。每项工作完成后，都及时找他们来总结，给予肯定和鼓励，提高班**的工作情绪，同时提出存在问题及改善措施，使**能力得到提高。当然，在发挥调动学生主体作用的同时，必须做好“主导”与“主体”的有机结合，作为班主任决不能袖手旁观，而要努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的“导演”，真正形成推动所带班级工作的合力，产生班级工作前进的共振。
五、善于表扬，巧妙地批评，巧树榜样
鼓励学生的好处，充分体现在它能给学生奋发向上的动力，培养学生的自信心。小学生更喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们不仅是一荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量，因此，班主任要善于表扬，要会表扬。 当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境，社会环境，自身的心理品质和基础不同等方面的影响，学生中存在较大的差异。有的勤学守纪，有的厌学淘气。作为教师，要正视学生中的差异，对待“问题学生”要从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们。 我通过实践和探索在班级管理上积累了一些经验，取得了一定的成绩，但时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要不断学习新的有用的东西，掌握当前社会中最先进的元素，与时俱进，永远走在时代的前面。农村小学班主任工作的内容复杂的，任务更是繁重的，但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”， 是完全能够干得非常出色而游刃有余的，在今后的教育生涯中，努力做一个有特色的农村小学的优秀班主任。
拓展阅读
1、掌握谈话艺术提高班级管理实效论文
古语有云："一言可以兴邦，一言可以误国".言语得失，小则牵系做人难易，大则连及国家兴亡。在班级管理中，实践也证明，良好的谈话技巧也能犹如一把金钥匙，给人"与君一席话，胜读十年书"之感，对学生起到了很好的教育目的。正如诸葛亮经天纬地之言强于百万之师，烛之武因势利导而存郑于危难，触龙循循善诱而救赵于水火。可见，谈话是一门艺术，更是一门学问，班主任只有掌握一定的谈话与沟通技巧，才能动之以情、晓之以理的与学生沟通情感，实施正面教育。那么在工作中，班主任该如何用充满智慧的语言去教育正处于一个身心发育成长的重要阶段的中学生呢？
一、学会倾听，平等对话
叶澜曾说过："要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语。"班主任和学生之间的感情，就是在互相倾听中通过沟通和了解建立起来的。作为一名班主任，做个忠实的听众，给学生充分表达的机会，可以让学生乐意把自己的心里话对你诉说，成为学生可信赖，可以交心的大朋友。因此，不管是好学生还是差学生，不管学生是说对了还是说错了，也不管学生说的是井井有条还是语无伦次，班主任都应尊重学生，不能打断他们的话，以"察言观色"来抓住学生在谈话中表达出来的"心声",再予以灵活巧妙的引导或化解。
同时，教师在与学生谈话的过程中要做到平等和尊重，这样才能最大限度地调动学生的积极主动性和创造性。主要包括一是师生身份地位平等，做到宽严有度，避免激发学生的对抗情绪，教师不能以管理者自居，高高在上的心态常常会埋下很深的隐患。另一方面则是师生之间的视线高低要平等。很多教师在谈话时，常常是老师坐着，学生站着，从心理学的角度来看，这样的方式会给学生形成压力，学生好像处在受审的位置上，更不可能与老师交心。因此，教师应以"平等对话"积极构建一种师生和谐的氛围。
二、把握时机，注重方式
古人用兵打仗讲究"天时",伟大领袖*更是在抗战初始的极度困难时期写出了震惊世界的著作《论持久战》，准确做出了抗日战争是一个持久战的正确判断，以至于取得最终的胜利，说到底，也还是个天时的问题。同样，做学生的思想工作时机也很重要，谈晚了就会事过境迁；谈早了，时机不成熟又达不到预期的谈话目的。只有抓住与学生谈话的"火候",针对学生在情绪、态度、行为等方面暴露的异常情况，该"冷"时"冷",该"热"时则"热",才能把危险因素消灭在萌芽状态。
例如中学生的"早恋"问题一直是班级管理中的难点，每一个班主任都会遇到学生早恋的问题。作为班主任，要擦亮自己的双眼，敏锐地觉察学生的异常情况，发现男女生"递纸条""送秋波"或一起散步、聊天的现象，就有必要抓住教育时机，掌握住"早恋"的特点，选取中学生能够接受的处理方式，组织多种活动对学生的感情进行正确引导，坚持正面疏导的原则，使"早恋"消失在萌芽中。
当然也要正确区分学生当中的友情和爱情、正常交往和"早恋"的界限，不能过于敏感，教师蛮横无理的批评反而会让心理比较脆弱的学生变得忧郁、沉闷，甚至真的写情书。
三、动之以情，晓之以理
古人云： "动人心者莫先乎情".在与学生谈话时，班主任要有一点"人情味",设身处地为学生考虑，走入学生的.内心世界，感受学生最真实的内心律动，这样容易很快地和学生进行沟通感情，进而抓住学生所反映的问题实质，通过摆事实、讲道理，用理性的语言进行深入分析与阐述，把自己的真诚、理解以及富有建设性的有关学习、生活、交友和做人等方面的建议传达给学生，以影响学生并取得良好的反馈。
例如，为了达到深刻教育学生的目的，我惯用哲理故事，比如：现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇的故事，以及安徒生童话中有趣却富含人生哲理的小故事等。再例如针对某些同学对学习有畏难情绪，我在班会课上会经常引用一些俗语、名言。如："苦不苦，想想长征二万五""累不累想想雷锋董存瑞""吃得苦中苦，方为人上人""明知山有虎，偏向虎山行""宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来""积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样"等等。
在一次次的个别或集体的谈话中，将富有哲理的教育语言排山倒海般向学生道出，让学生从中悟出勤奋学习的道理，力求把所谈的内容当作一篇篇声情并茂的演讲稿，在每位学生心中激起阵阵涟漪。
四、语言睿智，因地翩宜
学生通常都比较喜欢幽默风趣的教师，新颖、鲜活、精深、宽容、幽默的语言远远要比平乏、生硬、单调的语言更能拉近师生的距离。尤其是面对班上一些突发事件，如果班主任能机智冷静的幽默化处理，不仅能使得教师的教育意图直接传达给学生，也会显示出一种神奇的力量，它以笑声代替批评，在耐人寻味中以诙谐化解尴尬。
例如在笔者班上，有一位平时就大大咧咧的女生，不仅特别能侃，还是个大嗓门，老远就能听到她的声音。有一次自习课上，她又绘声绘色地说开了，我还和平常一样走进教室，**一圈后走到她身旁，俯身在极不自然的她的耳旁轻声说道："作为女士，你的声音太大了，我想当年张飞在当阳桥的那声大喝也不过如此，注意自己的淑女形象。"她的脸更红了，从此，即便是下课谈话，她也变得细声细气多了。
幽默的话，不伤学生面子，不伤学生自尊心，更易让学生接受，这比直截了当的严厉批评，更具事半功倍之效。
总之，谈话技巧是班主任思想工作成功的关键，这不仅是促进学生全面发展的工作手段，也是构建和谐师生关系的重要途径，每一位班主任都应结合自己的工作实情研究谈话技巧，让自己成为学生的"良师益友",以富有思想性和哲理性的语言帮助学生"药到病除，言至心开"。
2、浅谈优秀校长应具备的管理素质论文
姚张华
绍兴市袍江小学，浙江 绍兴 312000
前一段时间，在网上看到一篇文章，名为《唐僧是“校长”学习的榜样》，感触颇深。唐僧是一代高僧，因《西游记》而家喻户晓。《西游记》虽然在去西天取经的初期把唐僧刻画的手无缚鸡之力：既没有孙悟空的通天本领，也没有猪八戒那样的滑稽可笑，又不像沙和尚般的通情达理，因而他远远不如徒弟们可爱，但从全局看，唐僧却是个有思想，有原则的最优秀的模范“校长”。
一、坚定的办学理念
对于同一所学校，任何一位校长，任期都是有限的，短则三、五年，长则九年，任期再长的校长，也不过是学校历史长河中的一朵浪花。这一朵朵的浪花，一个个的校长，都关系到学校的兴衰荣辱，关系到学校的教育、教学质量，关系到学校的声誉和品位。如何让这朵朵浪花在历史的长河中留下深深地印痕，作为办学方向的掌舵者，必须要有自己明确的办学目标和坚定的办学理念。
在《西游记》中，去西天取真经，是唐僧始终坚持的目标，矢志不渝，是唐僧成功的最根本原因。如果说刘备领导关、张靠的是祖宗，那么，唐僧取经靠的`就是坚定的信念和坚强的意志。虽然唐僧偶尔要犯错误，要委屈那些能干的人，但是，唐僧不管遇到什么困难，不管遇到何种诱惑，他的脑子里想得还是取经这码事，始终只有两个字：向西、向西、向西！别的什么也没有。有这股劲，不信春风唤不回。这就是信念的力量！这种精神可以感化顽劣的猴子，也可以让贪吃好色的猪不得不克制自己。
不可否认，教育确实有他社会化的一面，许多时候，学校忙着的是应付各类考核，迎接各种检查，具有很大的功利性。如何去除功利，让教育回归本质？这就需要校长充分发挥自己的主动性和创造性，坚持自己的办学理念，表现出对教育事业追求的执着和勇气，象唐僧那样，坚持、坚持、再坚持！
二、良好的领导艺术
在西行路上，唐僧不仅自己奉公守纪，起好应有的带头作用，而且把每个成员的特长发挥的淋漓尽致：孙悟空神通广大但个性很强，猪八戒有一定的本领但好吃懒做，沙和尚默默无闻但毫无主见，白龙马任劳任怨但能力有限。作为领导的唐僧，巧妙地运用了领导的艺术，充分发挥了他们的优势，让他们各尽其才，各司其职：孙悟空用来开路、扫除妖魔，同时对八戒进行压制；猪八戒用来牵马、随身保护，同时又是唐僧的参谋；沙和尚用来挑担；小白龙适合当坐骑。(教育论文 **)恩威并施，以身作则，坚持原则，持之以恒，终于达成了“求得真经、修成正果”的目标。唐僧师徒的这样组合，非常合理而且有效，从人才配置的角度看是“德者居上，能者居前，劳者居下，智者居侧”，从管理运行机制的角度看是“合理分工、励勤罚懒，相互制约，相互激励”。如果把唐僧看成校长，那么孙悟空就是骨干教师们，是学校的顶梁柱，校长的许多工作在孙悟空的协助下进行；猪八戒就是校长的智囊，为学校出谋划策；沙和尚与白龙马就是学校的普通教师，他们用自己的肩膀默默地挑起了学校的大多数基层工作。
三、深厚的文化底蕴
唐僧前去西天取经，表面上看是奉唐王之命求取真经，实际是按照佛教的使命去“渡人”，从而宣扬佛教，使佛教在民众心中生根。要完成这么艰巨的历史使命，没有扎实的专业知识和深厚的文化底蕴是不可能的。为什么人们也把唐僧称呼为唐三藏，是因为他精于经、律、论三藏，熟知所有佛教圣典。唐僧“千经万典，无所不通；佛号仙音，无般不会”，可谓博学多识，理论功底深厚，得到唐皇的赏识。同样，作为校长，一个教育的专业工作者，学校的核心和灵魂，更应该像唐僧一样，学识渊博，思维敏锐，多实践，求真知，不耻下问，对“教育”的内涵、实质、真谛有清醒和独到的认识。
虽然唐僧仅仅是小说中的一个虚拟人物，但他的一些做法对于我们的学校教育却有很深远的现实意义。校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局，如果校长能像唐僧那样博识多通，善于管理，痴心履职，那么一定会使我们的学校成为人才辈出的好学校。让我们借鉴唐僧取经那无比坚定的成功信念，借鉴唐僧那培养人才的成功教育，借鉴唐僧那高效的人才使用方法，努力实践，不断创新，做个高素质的校长吧！
3、浅析网络经济对财务管理的影响论文
1.1对企业财务管理目标提出了新要求。从各类科教版本的财务管理教材中可以知道，财务管理的目标并不唯一，但其本质上都是为了确保企业经营者及资产所有者的利益最大化，在过去较长一段时间内，企业的财务管理目标都是有所偏向的，也就是说，在很多时候，企业只是为一部分利益团体服务。而在网络经济时代背景之下，财务管理工作所处的地位和起到的意义越来越重要了，其透明度也越来越高，因此，管理工作的目标也以企业整体的利益作为管理的出发点和方向。
1.2对企业财务管理管理手段提出了新要求。网络经济时代背景下，企业财务管理手段也需要不断更新，因此对企业财务管理工作的具体操作人员也有了更高的要求。相比于原来的人工操作模式，当前的财务工作已进入一场办公无纸化的重要**，网络化、信息化的大时代已经到来，数据的传输与保存变得高效快捷，财务管理的工作效率也得到较大提升。在此背景下，要切实提升企业的财务管理水平必须不断提升财务管理手段，以此适应企业的发展需要。当前的企业财务管理人员想要适应网络经济时代对企业财务管理的创新要求，既需要掌握基本的财务会计理论与实践知识，还要掌握各种网络化的各项办公操作技能，因此也就给企业的人才培养与管理队伍改造提出了更高的要求。
1.3企业管理结构的扁平化。我国传统企业的管理结构多呈现出“金字塔”模式，逐级、逐层的级别制较为普遍。然而，这种等级制度不利于决策的做出和反馈，尤其是在当下的网络化、数据化时代，信心沟通的不及时会给企业的竞争力带来不便。尤其是那些等级较多。部门隶属明确的企业，信息的传递和沟通是极为滞后的，在很大程度上抑制了企业的快速反应及决策能力，不利于企业保存竞争力。因此网络环境下，企业的组织机构处于同一个网络系统中，信息的狗头和传递变得高效。
2.1财务管理理念陈旧。对于我国这样的人口、资源大国，企业的数量是可想而知的，因此，很难做到全方位的监管。尤其是一些中小型的企业，产权往往集中在经营者手中，而经营者自身的财务知识、管理才能有十分有限，因此会出现只注重眼前利益而忽视长远利益的短期决策行为。财会部门形同虚设，其职能很难得以发挥。因此，在理念上、手段上、方法上较为传统和落后，很难接受新鲜思想。经营者更多是凭借自己的经验来对企业进行管理。这些企业中，财会部门是完全服从经营管理者的命令，而不是为经营管理者提供财务信息，服务其做出正确的决策。
2.2财会人员及管理人员的素质不高。近年来，关于会计人员职业道德的问题屡见不鲜，国家和企业也都极力想办法解决，但依然收效甚微。究其原因还是财会人员和管理人员素质不高所致，财会人员的素质体现在专业能力、服务意识和个人品行等方面。财会人员的低素质直接影响企业的财务管理质量和水平。此外，一些中小企业的管理人员素质也不高，管理者是财务决策的终极决定者，直接决定着的企业的走向和定位。而我国很大一部分企业的管理者可能就是该企业的所有者，这种所有权和经营权集中于一体的管理模式原本就有着很大弊端。企业虽然仍旧将企业价值最大化作为企业财务管理的目标，但是许多财会及管理人员为一己私利而弃企业的利益于不顾的事件并不少见。
2.3不利于企业规避风险。随着网络经济的到来，企业面临的风险也在不断增加，财务信息的传递、处理和反馈效率在大幅度提升的同时，也带来更为严格的要求。一旦出现企业内外信息披露不对称或不充分的情况，会给企业带来巨大的风险。上面已经提到，由于管理人员的素质相对不高，在做出重大决策时容易出现短期行为，从而给企业带来危机。在网络经济环境下，企业间的较多业务往来也都需要借助互联网来完成和实现，由此变会出现网络信息与企业实际不符合的情况，从而给企业带来新的经营风险和财务风险，从而使总风险增加。
3.1更新企业财务管理理念。任何企业想要立足，都必须顺应历史潮流，一定要在符合时代特点的背景和前提下进行生产经营。尤其是在科学技术进步和计算机发展日新月异的今天，企业想故步自封的获得发展已不可能。只有顺应网络经济的商业潮流，顺应时代的转变财务管理理念，才有可能在经济发展的浪潮中获得一席之地。如若还采用传统模式下的.管理模式、管理方法、管理手段，会给企业带来毁灭性的打击。因此，我们需要顺应发展需要，更新财务管理理念，在坚持以人为本的原则的基础上，尽可能的调动员工的积极性，对财务人员来说，还要不断学习专业知识，以满足企业需求。具体要做到员工基本掌握办公软件操作，善于运用网络，企业内部的沟通也要运用网络手段，企业要学会运用各种现代化的计算机网络技术，整合原有的财务管理资源，采用专业的财务管理软件，提高财务数据处理的适时性，领导也要与时俱进，企业整体处于高效沟通、高效工作的状态。让领导层与基层工作人员的沟通更加畅快、便捷，让财务管理模式随着网络经济的发展共同进步。
3.2提高财务管理人员素质。财务管理工作对企业是至关重要的，而财务管理人员的素质直接影响着这个企业的财务管理水平，影响着企业的决策。因此，提高财务管理人员的素质是保障，更何况是网络经济迅猛发展的今天，一旦有重要的信息发生滞后和延误就会使企业处于极其被动的地位，严重的情况会使企业面临破产。因此，必须不断提高财务管理人员的素质，使其认清事态，及时作出利于企业发展的决策。提高财务管理人员的素质是每个企业都要关注的。既要财务管理人员不断学习专业知识，还要有极高的专业素养和丰富的经验。这就需要企业的财务管理人才是复合型人才，培养具有创新意识的高素质财务人员是当务之急。
3.3建立企业财务风险预警机制。任何企业都惧怕风险，如经营风险、财务风险等，因为风险会给企业带来损失，甚至让企业走向破产。尤其是网络经济的快速发展，给企业带来了更多机会的同时也带来而更多的风险。网络的发展台上迅速，信息传播太快，一旦发生对企业不利的事件会被迅速传播开来，根本企业救急应对的时间。由此看来，在网络经济背景下，企业抵御风险的能力其实下降了。为了解决这一问题，我们必须建立起完善的企业财务风险预警机制，以此来为企业争取解决风险的时间。同时，网络经济的发展，也带来诸多问题，如“黑碦”对企业网站的恶意攻击、管理软件中“木马”*的植入以及国家在法律、法规方面的不健全和取证的困难、惩罚力度的不足等等，都给企业的财务管理工作带来巨大的潜在危险。因此，建立有效的企业财务风险预警机制已刻不容缓。
参考文献
[3]张洁，李小丽.网络经济时代企业财务管理创新[J].现代商业，2015（14）：245-246.
[4]许伟烽.网络经济时代下企业财务管理的创新策略[J].企业*与管理，2014（18）：180.
[5]邓建军.网络经济时代企业财务管理创新研究[J].管理观察，2014（17）：79-80.
[6]于桂平.当前网络经济下企业财务管理的创新[J].商场现代化，2013（23）：166.
4、内部审计企业管理论文
(一)内部审计在企业管理中的地位目前经济体制处于转轨过程，企业外部的环境和内部的体制都在不断的发生改变。经营业务变得日趋复杂,审计监督体制是建立在计划经济体制之上的，所以，它对*中出现的新市场模式及新市场要求不能完全的适应,而已经向企业内部控制制度扩展的审计是我国现代审计的要求。社会主义市场经济的运行机制对企业也有着一定的要求，企业要适应这种体制就必须不仅拥有自主经营的实力，能够自负盈亏，而且要不断进行自我约束，不断发展自我。内部审计不仅能对前者进行经济监督，而且可以对后者进行经济服务和评价。
(二)内部审计在企业管理中的作用内部审计职能的外在表现是内部审计在企业的管理过程中的作用，是内部审计部门在完成审计任务或者行使审计职能，在审计目标实现时产生的客观效果。内部审计职能可以随着经济管理和社会的不断发展而发生改变。在许多现代企业中，内部审计具有管理控制、监督、服务、评价鉴证等四项职能。
二、充分发挥内部控制在企业中的作用
在企业管理过程中内部审计是不可或缺的部分，特别是在面对我国国内大多数企业的管理模式时。内部审计工作的作用非常广泛，它能非常有效地对企业在运营和管理中的缺失和风险进行弥补，还能有效的更新企业的管理制度和管理观念，真正从本质上做到与时俱进。更好的发挥内部控制的作用。
(一)对内部审计工作转变观念在西方国家，将他们的内部审计和我国的内部审计进行比较，发现很大的区别。这些区别主要产生于行政的命令，与公司多层经营管理的内在需要是没有关系的。所以，我国内部审计的基础显得比较薄弱。许多企业不能理解内部审计所提供的各种服务和各种管理，他们认为内部审计部门就是在给自己找麻烦、挑毛病。在心理上对内部审计工作存在排斥，造成积极性较低，有很大抵触情绪的现象。
(二)内部审计范围应由财务审计转向经营审计随着我国建立了现代企业的制度，企业内部的管理，一般是以市场经济作为导向，向着科学化和现代化的管理方向发展，内部审计作为企业管理的组成部分，内部审计工作的内部功能也在不断增强。但是，目前在我国多数企业中，内部审计工作依然仅仅停留在财务审计的层面，很少会涉及到管理审计、业务审计。
(三)提高业务技能和综合素质目前，我国大部分企业的内审人员都存在业务技能和综合素质反面的问题，他们还没有达到内审人员的基本素质。在工作过程中更没有达到风险管理和内部控制作为导向的高度，有很大的必要内审人员加大培养力度。所以，内审人员应当加强自身，努力学习内部审计理论，在工作之余不断为自己“充电”，使自身的专业胜任能力不断增强。
(四)保证内部审计机构独立性在工作过程中，应当使内审机构的独立性得到保证，对其权力和职责进行合理界定，这与内部审计治理和控制过程充分与否、否能够有效的运行有着密切的关系。
三、结束语
内部审计对企业各项工作都开展了审计，提高了企业的管理服务水平，使企业的经济服务也有所改善。内部审计工作还能很好的促进企业长期稳定并且健康地发展。所以，在企业中实行内部审计对于企业管理工作是十分必要的。
作者：李晓梅单位：贵阳高科控股集团有限公司
转载请注明出处：https://www.zsip.cn/articles/32547.html