福特面试的故事

发布时间: 2025-07-14 23:17:27

福特面试的故事

一只蝴蝶在巴西煽动翅膀,有可能在美国的得克萨斯洲引起一场龙卷风。

一个微不足道的动作,或许会改变人的一生,这绝不是夸大其辞,可以作为佐证的事例随手便能拈来,美国福特公司名扬天下,不仅使美国汽车产业在世界占居熬头,而且改变了整个美国的国民经济状况,谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的动作?

那时侯福特刚从大学毕业,他到一家汽车公司应聘,一同应聘的几个人学历都比他高,在其他人面试时,福特感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时,发现门口地上有一张纸,很自然地弯腰把他捡了起来,看了看,原来是一张废纸,就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话:“我是来应聘的福特”。董事长就发出了邀请:“很好,很好,福特先生,你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定,实际上源于他那个不经意的动作。从此以后,福特开始了他的辉煌之路,直到把公司改名,让福特汽车闻名全世界。

平安*公司的一个业务员也有与福特相似的惊喜。他多次拜访一家公司的总经理,而最终能够签单的原因,仅仅是他在去总经理办公室的路上,随手捡起了地上的一张废纸并扔进了了垃圾桶。总经理对他说:“我(透过窗户玻璃)观察了一个上午,看看哪个员工会把废纸捡起来,没有想到是你。” 而在这次见面总经理之前,他还被“晾”了3个多小时,并且有多家同行在竞争这个大客户。

福特和业务员的收获看似偶然,实则必然,他们下意识的动作出自一种习惯,而习惯的养成来源于他们的积极态度,这正如著名心理学家、哲学家威廉·詹姆士所说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”

事实上,被科学家用来形象说明混沌理论的“蝴蝶效应”,也存在于我们的人生历程中:一次大胆的尝试,一个灿烂的微笑,一个习惯性的动作,一种积极的态度和真诚的服务,都可以出发生命中意想不到的起点,它能带来的远远不止于一点点喜悦和表面上的报酬。

谁能捕捉到对生命有益的“蝴蝶”,谁就不会被社会抛弃。

拓展阅读

1、关于让人意想不到的职场的

【**--近义词】

身在职场人,无可避免,无论是职场新人,还是已经做到主管,甚至是总经理一职的人,都会参加,或求职,或晋升。在这些中,有哪些经历最让你印象深刻呢?这里跟大家分享4个另你意想不到的职场

1、如同高手过招

嘉琪 25岁 咨询师

给我印象最深的就是现在录用我的这家著名咨询公司的,我应聘的是咨询师的位置。经过一路艰苦的奋斗,我过五关斩六将,终于赢得了和公司里最高级别的管理者交流的机会,也就是的最后一关。听说要做一个案例。

考官先生非常和蔼,问的问题非常专业。我的案例是模拟开设一家挡风玻璃厂,要在中国选择一个最佳的地方,我可以随意向考官提问,直至我得出分析结果。 我首先挑选了两座我比较熟悉且可能比较符合选址条件的城市,上海和深圳,想从中二选一。进一步咨询考官,他的所有答案都是模棱两可的。比如我问:“上海和深圳的挡风玻璃销售量哪个大?”他会回答:“一样的。”很多人听到这样的回答就不知道该怎么往下问了,但是我想了想,继续往细里问:“那在这两座城市里高档车和低档车的销售情况各是怎样的?”他还是含糊其辞,好,我再换个角度,继续往里挖。这样的提问、回答很是考验我的心理承受能力、随机应变的能力、钻劲、逻辑分析能力等等。只要你一个犹豫、一个紧张就会落入考官的眼中,当然对考官的要求也是非常高。

这场结束的时候我深深叹了口气,真是如同金庸小说里的高手过招,不见刀光剑影,都是在拼内力。

2、在聚餐中进行

徐小姐 26岁 公司职员

那天我抱着忐忑的心情去,但是整个现场一片轻松。我们所有的应聘者都围坐在一个大圆桌周围。主考官正襟危坐,一言不发,而其他工作人员负责给我们派发各类零食,外加一份非常简单的问卷,可能就算是笔吧。因为应聘者都是,大家吃吃喝喝聊聊天,丝毫没有的气氛,倒是更像一场同学聚会。等到做完问卷,考官告诉我可以回家等通知去了,我才意识到刚才我跟旁边的人分东西吃,和人家咬耳朵聊天都有可能是的一部分,被考官雪亮的眼睛纪录在案了。结果是,等了一个星期后,我的邮箱收到了这家公司的婉拒信。

直到现在我还觉得这场有点匪夷所思,考官到底在以什么样的眼光观察我们,在以什么样的标准评判我们,这始终是个谜,所以让我印象别深刻。

3、要我用英文介绍父母

沈晶 24岁 研究生

曾经参加过一家日资企业的,真是让我既好气又好笑。公司的程序必须先做一份笔考卷。我并不知道他们会考些什么,猜想总是跟我应聘的工作相关的专业问题吧,临时抱佛脚,把过去的专业教材再拿出来“温而知新”了一遍。在拿到卷的那一刻我就傻眼了,是一份全英文的心理测卷。心理测我做过,可是英文版的从未见过,平日里都是无聊时当消遣的,从未想到它们会出现在这么正式的场合。真不知道公司是要测我们英文水平呢,还是要测我们的心理是否健康,或是两者兼而有之。

凭着感觉做完了测题,居然通过了,接下来要见考官了,我们是一组2个人一起接受的。考官是个日本人,因为中文不好,在我们和考官中间还有一个翻译。他总是带着售货员似的微笑,一边看着我们一边提问。他首先让我们用英文介绍一下我们的父母,一下子我就愣住了。像我这样早已把自我简介倒背如流的人,马上怯场,想来他们也早已料到所以他干脆把自我简介变成了父母简介。然后我们互相配合演一段戏,他扮演一个很难说服的客户,我扮演公司的工作人员,要说服他配合我的工作。

因为这家公司频频使出怪招,而我一紧张便失去了应对能力,显然表现不是很理想,之后再也没有接到这家公司的通知。

4、求职要有好心态

万先生 31岁 软件工程师

某大公司招聘人才,经过三轮淘汰,还剩下11个应聘者,最终将留用6个。因此,第四轮总裁亲自。奇怪的是,考场出现12个考生。总裁问:“谁不是应聘的?”坐在最后一排的一个男子站起身:“先生,我第一轮就被淘汰了,但我想参加一下。” 在场的人都笑了,包括站在门口闲看的那个老头子。总裁饶有兴趣地问:“你第一关都过不了,来这儿有什么意义呢?”男子说:“我掌握了很多财富,因此,我本人即是财富。” 大家又一次笑得很开心,觉得此人要么太狂妄,要么就是脑子有毛病。男子说:“我只有一个本科学历,一个中级职称,但我有11年工作经验,曾在18家公司任过职……”总裁打断他:“你的学历、职称都不算高,工作11年倒是很不错,但先后跳槽18家公司,太令人吃惊了,我不欣赏。”

男子站起身:“先生,我没有跳槽,而是那18家公司先后倒闭了。”在场的人第三次笑了,一个考生说:“你真是倒霉蛋!”男子也笑了:“相反,我认为这就是我的财富!我不倒霉,我只有31岁。” 这时,站在门口的老头子走进来,给总裁倒茶。男子继续说:“我很了解那18家公司,我曾与大伙努力挽救它们,虽然不成功,但我从它们的错误与失败中学到许多东西;很多人只是追求成功的经验,而我,更有经验避免错误与失败!”

男子离开座位,一边转身一边说:“我深知,成功的经验大抵相似,很难模仿;而失败的原因各有不同。与其用11年学习成功经验,不如用同样的时间研究错误与失败;别人的成功经历很难成为我们的财富,但别人的失败过程却是!” 男子就要出门了,忽然又回过头:“这11年经历的18家公司,培养、锻炼了我对人、对、对未来的敏锐洞察力,举个小例子吧——真正的考官,不是您,而是这位倒茶的老人……”

全场11个考生哗然,惊愕地盯着倒茶的老头。那老头笑了:“很好!你第一个被录取了”。

2、应聘网关于应聘外企新体验的

不久前,我被问到这样一个问题:“一架飞机里可以装下多少粒豆豆糖?”与我交谈的并不是早熟的5岁小孩,而是一位40多岁的中年人——他就职于某全球领军企业,当时我正在 该企业的一个诱人职位。

就在同一次 中,我还被问到:“36的立方是多少?”,“你认为20xx年2月17日的利率将是多少?请回答确切的利率数字,精确到百分点后两位。”

每个MBA学生都会告诉你,我们正处于招聘季节。

有趣的是,并非像我在欧洲工商管理学院(Insead)的同学们原本猜测的那样,这次 不是一家投资银行或金融服务机构的。实际上,这次招聘的是销售与市场部门的一个职位。尽管对于销售与市场方的职位而言,过程看似随意——至少与那些应聘投行职位的同学相比是这样,但这家别的机构却将“压力”加在他们的压轴戏中。

在压力中,官会向应聘者迅速抛出一堆问题,点通常是些颇为复杂、回答时间也很紧迫的问题,目的是想观察受对“压力”如何应对。这一类型的还具有其它的变化形式,比如雇主让一组官排成一列,每次允许一人或全体出现,每位官的惟一任务是对应者造成压力。

与压力形成鲜明对照的是行为,在这类中,应聘者被要求描述过去工作经历,以此表明自己的领导能力、团队精神或创造力。这类中,任何答案都是可以接受的,重要的是如何描述件情形。

此外还有其它类型的,如信息化、结构化和半结构化等。在新加坡这里,有时我们的公司经常只在法国枫丹白露校区设有招聘区,因此还存在视频会议、校园和现场等方式。这几类实际上构成了一条不同的轴线,所有其它类型的可以此展开。

为每次的细微差别作出准备需要耗费许多时间。不过,我所收到关于的最佳忠告是:放松,记住你也在他们,正如他们在你一样。

这个忠告帮助我淘汰了一位雇主,因为当我谈到今后5年内希望从一份能够从职业中体验快乐的工作时,他吃吃地笑起来。他答复称,在20年的职业生涯中,他从没有一天感受到快乐,这就是 “工作”的实质。因此,我认定这家公司不适合我。

这个建议还帮助我排除了另一位可能成为我老板的人,当时他邀请我参加最后一轮,没想到却透露出,该职位实际并不在新加坡——先前他们引导我相信职位是在新加坡。

这个建议还帮我打消了从咨询业的念头,因为我的很多MBA同学对此深恶痛绝。

相反,我已经决定,仍然忠于自己的优势及热情,不要被一些金玉其外的合同所迷惑。我将继续在销售与市场领域发展,并致力于塑造消费者行为的工作。

令我惊奇的是,无论是在工作地点、职务或行业方选择变动,如此多的MBA学生似乎都打算改行,我可能算不上是典型。

从前的战略咨询顾问们,如今在业内寻找管理类工作。一些商务拓展人员开始尝投资银行业。一些企业家们转而竞聘高级咨询师的工作。还有一些厌倦打工的人,设法开创自己的企业。每个人都在觊觎别人的工作。

为什么不为这些工作开设某种内部市场呢?这与我们在宏观经济学中所学的“双重耦合”(double-coincidence)问题颇为相似。

从前,人们以包换购鸡蛋,或用鸡蛋换购包。但为了做到这点,包师傅必须找到正好愿意接受他的包、并拿鸡蛋作为交换的人。而当这位包师傅想要牛奶时,他又不得不寻找另一个愿意以牛奶交换包的人。

因此为了解决这一问题,货币单位应势而生。如此一来,包师傅可以出售包挣到钱,再用钱去*他需要的任何其它东西。

同样,我们应为在欧洲工商管理学院就读前那些学生的工作创建一个系统。

欧洲工商管理学院的校友们担心找不到工作的人数令人惊讶。有些人一直表现卓越,获得过无数赞誉和大笔的年终奖金,却承认他们担心自己不够优秀。

不论在职务上有没有什么变动,我们都掌握了许多新学到的MBA技能。甚至连我自己都有感于最近演练娴熟的Excel技巧、以及创建宏和数据透视表的能力。而就在一年前,我还属于只会使用向下箭头向下滚动一张3万行电子数据表的那些人中的一个。

现在,我还能从不同的角度关注营销活动,并(几乎)迫切地希望告诉任何愿听的人,这些营销活动有可能如何获得改进。我发现,自己能够在框架内进行思考,并希望人们能以更有条理、更为简练的方式来表达观点。

我想到了可能在新加坡旺盛发展的新企业和新产品,并注意到对销售力量投入不足、或需要进行重大管理变革的组织。

当我们进入5个学期中的最后一学期时,我认为我们差不多已作好准备,再次进入这个现实世界。悬而未决的是,谁愿意接收我们这些掌握所有新鲜MBA知识的人。

这家公司就在那里,当我找到它时,我有把握将一帆风顺。现在我知道“36的立方等于6的6次方”和“不管怎样,2007年2月17日的利率将印在《金融时报》的头版上”并不是足够聪明的回答。

3、嫁给幸情感范文

是什么?这个问题真的很难回答。你幸吗?这个问题对于三个月前的忽然来说毫无意义……。如今,忽然可以很自豪的说,他很幸

高考发挥失常之后,忽然浑浑噩噩的度过了两个多月的暑假:打游戏,睡觉,吃饭……暑假结束,忽然接受了这个现实,只是因为他实在承受不起复读的压力。选择了这样一所不上不下的大学,真的是一件很无奈的情。对于一些人来说,人生只有两个选择—最好与最坏。既然是这样的结果,忽然索性选择了后者,选择平庸的度过四年的大学生活。

大学,也不过就是这样,大一点的学校,大一点的课堂,大一点的年龄,大一点的世界,这就是忽然对大学的第一印象。习惯了高中时的高傲,不肯轻易向别人低头,即便现在不复再有当初的优越感。不愿主动与人交谈,不愿主动帮助别人,甚至不愿与人在一起玩,高傲成就了他的孤僻,失败加重了他的萎靡。

大学的第一个月,军训,没有课业。军训,只是走走形式而已,毫无生气。军训的空隙,忽然不喜欢与人交谈,只是偶尔说上一两句,不过是为了缓解尴尬罢了。一天军训结束,他的选择通常是泡在网吧打游戏,游戏中的厮杀可以减缓心中的不快与愤懑,不然,他真的会疯癫的。

这样的过了半个月,是的,就是这样过去了。现在,就连一个寝室的同学他都不熟悉,也不参加任何活动,仿佛他不是这个学校的一员。没有灵魂,只是一个躯壳,每天进行的一成不变的机械运动。

习惯性的打开空间看看,只是这一看,深深触动了他的内心。那是一首熟悉的诗歌,那是他背的第一首汪国真的诗《嫁给幸》。那熟悉的话语,映入眼中的那一刻,泪水就禁不住滑到了嘴角,鼻子一阵酸涩,就真的哭出了声音。过往的种种,一瞬间冲破记忆的闸门,一遍遍回荡在脑中,不断刺痛那最敏感的神经。那是他的好兄弟发到上去的,他要去当兵了,去当侦察兵。

高三的那段时间,真的是很充实的,也是很幸的。学习上有信心,生活上有兄弟陪伴,心灵中有汪国真支撑。一遍遍对自己说,要输就输给追求,要嫁就嫁给幸。有这样的兄弟,有这样的话语,纵使每天晚睡早起,也不会感觉到苦。有时会累,有时会难受,但仅仅是一瞬,那一瞬间不会留下一丝丝痕迹。

那晚,他与兄弟聊了好久,回想了过去的种种。每一句话,都能彻彻底底地摧毁他感情的最后一道防线,导致一场场的泪奔。是啊,就如兄弟口中的自己那样,当初的自己,是兄弟的榜样,是那么优秀,甚至让人感觉高不可攀,难以追逐。再看看现在的自己,蓬头垢,失去目标,对不起自己,更对不起兄弟到现在还拿自己当榜样。那一晚,无眠……

不得不说,过去的两个半月,忽然是堕落了。完全封闭了自己,只是因为那承载了十几年希望的考没能如自己所预想的一样成功,只是因为那一次失败,那一次自己所认为的失败。甚至,在许多人眼中,那失败简直就是成功。可是,终究没能原谅自己。没能原谅那完全不能改变的结果,最终,招致另一个不能原谅的堕落。

是的,你不能对不起自己,更不能对不起自己的兄弟,*不能对不起自己的父母。这种种的不能摆在眼前,怎么容许自己堕落。

戴着泪水码完了这篇文字,他闭上了眼睛,心中久久不能平静。

睁开眼,阳光直射进来。

原来,窗外的阳光是那么明媚。只是自己没能发现,只是自己只顾感伤。

看枕边,还是湿的,原来,昨夜,我哭了。

头发遮住了阳光,才发觉,原来,时间已经过了近三个月。

坐在理发店,看那有些油腻的发丝,缓缓落地。

原来,生活才刚刚开始。

汪国真

有一个未来的目标

总能够让人欢欣鼓舞

就像飞向火光的灰蛾

甘愿做烈焰的俘虏

摆动着的是你不停地脚步

飞旋着的是你美丽的流苏

在一往情深的日子里

有谁说得清

什么是甜什么是苦

只知道

要输就输给追求

4、关于不识好酒真目的幽默

【**--造句】

大汪村红红火火地盖起了养老院,在把村里老人们接来后村主任刘大海却犯愁了,为的是该用谁家的点心给老人们做早点。这可不是小,万一点心质量不过关吃坏了那影响可大了去了。目前村里做点心好的有两家,一家是村东头靠公路开小吃部的刘宝山,一家是在村中街道上开食店的王有虎。说实话,两家的点心做出来都香软可口价格公道,可两家只能选一家,到底定谁家呢?

正是黄昏时分,刘大海背着双手愁眉不展地在村子里乱逛起来,一边逛一边想,忽然鼻子嗅了一嗅,一股醉人的浓香扑而来,闻出来了,那是酒的香味!秋收刚过,家家粮食、高粱、玉米堆得往外溢,眼下正是酿酒的时节,这是谁家在酿酒呢?

刘大海平生没有别的爱好,只好喝两杯酒,此刻一闻酒香心头已先醉了,便嗅着空气中的浓香一路找了过去。等停下脚步一看,酒香出处正是开食店的王有虎家。他一下子想起来了,这王有虎酿酒可是家传手艺,周围十里八乡没有一家能超得过他的。王有虎一家正吃晚饭,一见刘大海上门也不多话,只说了句:“来得早不如来得巧,今天新酿的第一缸酒刚熟你就来了,来来来,尝尝新酒好吃不好吃。”说着倒上一大杯酒。

刘大海也不客套,先凑过鼻子深深地嗅了一嗅,这一嗅涎水差点就下来了,再一仰头“滋”的一声吸了一小口,说声:“好酒!”

一口气喝完一杯酒后刘大海拔脚就走,桌上的菜一筷子都没动,王有虎也不拉他,刘大海的脾气村里谁人不知?无论是谁喊他喝两口酒他向来是来者不拒,可要他吃谁家一口饭菜那是万万不答应的,用刘大海自个的话说,喝酒是感情,吃饭是交易,是违反原则的。

一杯酒下肚刘大海有点暖洋洋醺醺然了,背着手更是四下里乱转。正不知转到哪一个方向又有一股浓烈的酒香直往鼻孔里转,刘大海笑骂道:“肚子里的酒虫好容易歇下来,这下好,又给勾起来了,这是谁啊,存心不让我安生?”一边说一边循着酒香信步走了过去,这回散出酒香的却是村东开小吃部的刘宝山家。

都是抬头不见低头见的村里人,用不着多客套,当下刘宝山二话不说强按刘大海坐下,竟说出跟王大虎一样的话来:“刘主任真是有口,新酒头缸刚熟你就来了,既来之则安之,你我哥俩先喝上几杯再说。”说话间他媳妇摆上了几样菜,却是通红的螃蟹、大龙虾什么的,刘大海暗吃一惊,刚要问,刘宝山先笑呵呵地开口了:“这东西是我刚刚下河捉的,没花钱,你就尽管放心吃吧!”一边说一边倒上两杯酒。

刘大海心想随你什么菜,也甭管你花钱不花钱的,反正我是不吃,只喝酒。当下端起杯子仰头就是一口,只一口就呆住了,一股从未尝过的奇异的醇香在口腔里久久回荡,只唬得他竟不敢咽下去!又小心翼翼地品尝回味了好久才细细咽下去,然后长出一口气,擦擦额头细密的汗,拍案说声:“好酒、真好酒!”

刘宝山笑眯眯地看着,又挠挠头说:“今年的酒酿得是不错,刘主任喜欢的话就带一壶回家细细品品。”说着递过一大壶酒。刘大海哪里肯收,争执了半晌按市价给了钱。

刘大海回到家,躺在床上寻思了半天不得要领,真是奇怪了,刘宝山酿的酒竟然比王有虎的酒更好吃,莫不是今天舌头不灵光了?

第二天一大早,刘大海没漱口没洗脸就来到王有虎家要了一杯酒喝,舌头滴水不沾容易尝出酒的好坏……

第三天一大早刘大海依旧口不漱脸不洗来到刘宝山家要了一杯酒喝……这下高低分出来了,确实是刘宝山酿的酒好吃。见刘大海一脸疑惑,刘宝山现出一副欲说还休的样子,末了说:“这还不明了吗?谁不知道王有虎酿酒的手艺是家传的,我哪能跟他比?只不过是我把酿得最好的酒拿出来了……”

他不说了,因为刘大海已懂了,这王有虎看上去倒蛮老实的,想不到,唉……

当村里召开会议商量养老院早点由谁供应时,刘大海毫不犹豫地提名了刘宝山,结果自然是通过。

时间一晃过去了个把月,日子就这样过下去倒也轻松自在,可在这一天却出了大纰漏:养老院的好多老人紧急住院输液,检验结果是刘宝山供应的点心不卫生,用了发霉的粉!

乡里对此自然是十分重视,当即把刘宝山的点心供应资格给取消了,并处以罚金,同时把刘大海这个村主任就地免职。

村主任免了,刘大海整天闷在家里怕见人,这天终于忍不住了,一个人花遮柳绕地来到刘宝山家。刘宝山见他来,脸色淡淡地倒上酒,刘大海的酒虫一下子就勾起来了,仰头就是一大口,这回又愣住了,“咕咚”一声咽下后急急地说:“奇怪,这酒怎么一点也不比以前好喝了?”

却听刘宝山冷冷一笑,说:“我的酿酒手艺本来就比不上王有虎嘛,以前之所以觉得好喝,那是因为我给你喝的酒其实不是我酿的——那是我花高价买的酒,是七十多元一瓶的东河大曲倒到酒壶里的,我可是花了血本了!”

刘大海一下子愣住了。

晚上在王有虎家,刘大海生平少见地喝得大醉,一边喝一边直说:“这才是真正的好酒啊!可笑我喝了大半辈子酒却一点也不识酒,这村主任下得——该!”

5、教育叙:课程

记得有一次,我在批阅作文时,发现一位男生的作文流露出一些才气,于是在作文讲评课上,我点名让这位男生上讲台朗读。然而,意想不到的情况发生了。这位男生有轻微的口吃,即使平时也不愿多与人交谈,此时更是有些手足无措,红耳赤。看他忸怩地挪步上讲台,我开始后悔了,甚至有些自贵。他越不自在,讲话就越发紧张,一张口,便卡住了。台下终于哄笑起来,他再不开口了。台下的同学们紧紧注视着他,课堂里死寂一片。沉默中,我突然从后悔自责中省悟:初为人师的我不是也有过临场时的恐惧和冷场时的手足无措的尴尬吗?是自信战胜了这一切。有时候,一次小小的成功能够激活一个人潜在的巨大自信。可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。眼前的这个男孩会不会陷入后一种情形呢?不,决不能。我终于微笑着开口了:“既然他不太习惯在众目睽睽之下说话,那索性我们都趴在桌予上,不看,只用耳朵听吧!”我带头走到教室后,背对着讲台站定,同学们也纷纷趴下头来。终于,我背后传来了轻轻的羞怯的声音。那的确是篇好作文,写的是他和父亲间的。因为动情的缘,我听到他的声音渐渐响了起来,停顿也不多了,有的地方甚至可以说是声情并茂了,我知道他已渐渐进入状态,涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住悄悄回头看看他。我竟然发现台下早已经有不少同学抬起头,默默地、赞许地注视着他。朗读结束后,教室里响起一阵热烈的掌声。我知道这掌声不仅仅是给予这篇作文的。我仿佛已看到了这位男生长大后,在大学的演讲台上慷慨激昂,挥洒自如的情景……我心里感到一阵感动,我相信这堂课对于他的意义。

我总在想,语文教学绝不仅仅靠嘴和粉笔,它更需要你用心去感受、去捕捉,用情感去灌溉、去融合,奇迹往往诞生于其中。我还在想,语文教学的最终目的也绝不仅仅是看书写字,它更应是贯穿学生全部生活中的生存能力的培养和对物审荚鉴赏能力的塑造。我一直在想,要让我的学生成为一个能够融入社会,并在此中展现个人魅力的高素质的人。

从这则案例中,笔者认为,课程主要有以下几个点。

1

.情境性

课程的情境性表现为它总是向读者展示不断展开的“场景”与“情节”。“场景”指的是课程发生的环境。一般来说,课程中所描述的环境分为物理的环境和文化社会的环境,前者通常指教室布置,桌椅摆放等,后者则把班级、课堂喻为“小社会”、“文化群体”。但是杜威认为,“环境不仅表示围绕个体的周围物,还表示周围物和个体自己的主动趋势的殊的连续性。”据此,他提出:“真环境”的概念,其意指与个体相交作用的物,并使得“一个人的活动跟着物而变异”,课程中描述的“场景”并不只是的展开提供—个“空间”,而是“场景”成为引发促进或阻碍课程发生发展的因素以及支持或挫败教育教学的条件。“场景”在一定程度上,支持、滋养、教育了中的人。在第二个中,“讲台”“同学们”都是“我”和那个羞怯的男生所处的场景。“讲台”“课堂”“同学们”是发生发展的重要因素,与的主角相互作用。男孩走上讲台,使出现了中的尴尬局。同学们的哄笑,“课堂死寂一片”使“我”陷入教学困境。“我”背对讲台,成为应对困境、推动发展的方式。背对讲台的“我”体会到保护学生自信的意义。站在讲台上的男生获得了成功的体验,不再怯懦恐惧。课程的价值在于“情节”打动人、*人、教育人,而不全是以“理”服人。在课程中,“失误”“误解”“悔恨”“冲突”等等是经常映入眼帘的“情节”。它常常引人人胜、感人至深。在“情节”中,的主角经历的情感的震动,使得教师意识到自身思想的误区,便抛弃陈见,转变教育观念。尼尔斯

(Niasf)指出,教师转变观念的过程是一场情感的经历。只有当教师心中的职业形象在经历长期的混乱、困惑、痛苦后,观念的转变才真正得到实现。再者,课程之所以能吸引广大教师,即在于中的情结。情节再现了具体而丰富的教育教学过程。倾听、阅读的教师会感到这些似曾相识,仿佛就发生在自己的身边,因而倍感亲切、真实,认为可以从中获得启示。这些中也有教师的教学行为举措,但不像教师经验论文那样只强调自己的作法,并雄心勃勃,图建立一个具有普遍意义的教学模式。那些去掉情景的“一法”“一得”往往显得干瘪,缺乏当初的活力。教师的“一法”“一得”只有在具体真实的教育情境中才显露无限的生机与活力。

2

.探究性

课程记录的是,教师思考课程问题、寻求课程实施出路、谋划课程实施策略;实施课程设计的探究过程,我们把课程实施视为一个动态生成的历时过程。制定再完美的课程设计也不可能保证教师应付所发生的一切教学件。课程往往始于教学现实与课程设计的矛盾冲突之时。课程通常采用深度描写的写作方式,详细展示教师临的“中途触礁”“令人头痛、诧异”“困惑”“后悔”等一系列矛盾冲突问题。在上述"案例中,作者不惜笔墨,详述了“我”悔恨的内心感受。此时,课程的主角一一教师不再是一名旁观者,而是置身于课程问题中,这使得教师不得不“独上高楼,望断天涯路。”直“山重水复疑无路”的困境,许多教师“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”矢志不渝,执着于分析教育问题,思考走出课程困境的办法,调整课程实施方案,尝解决课程问题。教师一旦开始思考课程问题和谋划课程实施的出路,总是在“众里寻她千百度”之后,“摹然回首”重新认识教师、学生、课程等原点问题。由此看来,课程展现的是教师遭遇课程问题、探究课程问题、解决课程问题的过程。

3

.自我实践性

从上述课程不难看出,“我”是课程的组织,是“我”在讲述自己课堂上亲身经历。“我”不是中的旁观者,而是的建构者和中的实践者。“我”在中躬身践行自己的“个人课程哲学”,建立自己的经验,提升自身的专业水平。再者,课程渗透着主人公——“我”的情感历程。“我”在里以我有限的精神生命与他者相遇。师生演绎人与人之间的情感。“我”在里苦闷、彷徨、忧虑、冲突、兴奋。“我”作为一个情感真挚的完整的人在中生存,而非道貌岸然“理性君子”编撰自己的教育史话。总之,教师撰写的优秀课程必定洋溢着教师的生命色彩,个性魅力。课程是一个情感丰富、实践点鲜明的教育学文本,研究者可以从中获得情感的震撼和实践智慧的启迪。

4.反思性

我们可以从上述课程的结尾部分看到教师对做出的后续检讨、反思、领悟。它们是的思想灵魂,最能反映教师撰写课程时的课程理念。课程与一般的区别关键在于课程中蕴含着教师对实践的反思、领悟,以及重述时的再反思。这种“双重反思”使得教师在撰写的过程中重新认识教育,意识自己缄默的教育观念,促进自身观念的更新和教育经验的积累。

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网页更新时间:2025-09-01 10:20:59
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