培训小组讨论心得体会
经过学习，我对小组合作教学模式有了更深的理解，为了能更有效的发挥小组合作学习的作用，全面提高学习效率，本学期我想从以下方面入手做一些尝试：
一、培养学生的合作习惯。
第一、学会倾听。“学会倾听”就是学会与人交谈时，克服浮躁之气和轻漫之举，做到认真而仔细地听取别人的发言，不随意打断或插话。合作小组成员必须听清老师的提问要求，听懂小组分工的要求，听明白其他同学的发言，同时也要听得了表扬之词，听得进批评之音。俗语说：“三人行必有我师”。学会倾听能使我们取长补短，弥补自己考虑问题的不足，也能使我们能举一反三，触类旁通。
第二、学会质疑。在小组活动中，在肯定别人优点的时候，还要敢于质问。如果有疑问，应立即追问为什么，而不要害羞，不做声；有不同的见解和意见时，要敢于提出，大胆质疑；想到了同学们没想到的，没说完的，要勇于补充。这样就会使我们的课堂更加富于生机。
第三、学会表达。仅仅会听是不够的，每个学生必须学会表达。在课堂教学的许多时候，经常只有那么几个学生举手，一些学生在参与小组合作讨论时发言很有价值，等到全班交流时却没有了声音，也有一些学生表达不够清楚。为此，
教师要调动所有学生的参与欲望，培养学生敢说的勇气，把一些能够容易表达或简单的问题让不爱发言、学习比较困难的学生来回答，并给予他们肯定与鼓励，使他们能够有表现自我和获得成功的机会。
第四、学会遵守组织纪律。合作往往是小组化的学习，人数不多，但必须在一定的组织纪律约束下进行的，要避免不必要的吵闹和争论。当然，这里所指的纪律不是把学生管死，不给学生自主学习、自主活动的空间，而是通过一定的纪律让学生在合作中“活而不乱”。
二、把握合作学习的时空。
教师是小组合作学习的组织者、调控者，又是直接参与者，出示了讨论题后，组织学生合作研讨时要科学的调控时间。
第一、独立思考的时空。出示讨论题后，要留给学生看题审题的空间，让学生看清讨论题、明白题意，诱导学生联想、猜想，唤起学生主动合作学习的功能，诱发对问题的思考，让学生做好小组合作学习的物质和思想准备。
第二、合作研讨的空间。这一环节应发挥组长的职能，以小组为单位展开有序的讨论，合作实践、合作操作。教师这时既是组织者，又是参与者，教师要行间**，及时地给
学生诱导、解难释疑、把握航向，及时地了解掌握第一手信息，并及时进行调控。
第三、组织交流的空间。各小组讨论后，由组长向全班学生汇报讨论结果，本组的组员及其他学生认真听，并大胆发表补充意见或不同见解，学会评价自己和他人。教师应常用鼓励性的语言，如：“你别急，慢慢计划”，“你能代表你们小组谈谈看法吗？”，“你的见解真巧妙啊”等，让学生感受到教师的信任和期望，增强自信心。
三、精心设计小组合作学习的问题。
物理的学习过程是发现问题解决问题的过程，小组合作学习则是通过合作交流发现、解决问题，加深对问题的理解，提高学习效率。精心设计问题是提高小组合作学习有效性一个重量方面。
第一、选择有价值的问题，让学生开展讨论学习。 一个物理问题，如果比较简单，多物理生经过独立思考就能得到快速解决，那就没有必要进行小组合作学习；如果是一个特别难的问题，讨论很长时间也得不出结论，这样的问题也就没有必要在课堂上组织学生合作学习。选择有思考价值的问题，引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望。受到这种顺从欲望的驱动，学生的学习
过程往往会变得主动而有生机。这样激发了学生的学习兴趣，使学生会产生强烈的合作欲望。
第二、设计问题应具有开放性。
开放性的问题解法多种多样，结果不是唯一的，对学生有很大的吸引力。同时，这样的问题学生往往考虑的不够全面，个人独立思考会发生一定困难，急需要与其他同学进行交流。合作学习给他们提供了一个展示自己，让别人理解自己的平台。在合作交流中，彼此观点不断碰撞，有争议的问题会变得明确，对知识的理解也会更加深刻。
四、选择恰当的时机开展小组合作学习。
合作学习是课堂教学中的一种方法，而不是教学方法的全部，并不是任何时候，任何场合都可以进行合作交流，教学中不能为了合作而合作，要根据实际的教学内容和学生的学习状况，相机设置合作学习。
五、小组合作学习的评价。
对小组合作学习进行科学的评价是非常重要的，它是小组合作成功发展的关键。良好的评价机制，能使小组合作学习更为有效的开展下去，才能激发学生的合作兴趣。
第一、小组合作的评价要把学习过程与学习结果结合起来，侧重于对过程的评价。要改变以往只注重学习结果的评
价。每次都要以充满期待的心理来评价学生，根据好、中、差三种学生的发展制定不同的评价标准，对达标者同样给予评价，同时引导学生自己与自己比较，从中找出个人的进步，消除学困生的自卑感，增强学好物理的信心。
第二、对合作小组集体的评价与小组成员的评价相结合，侧重于小组集体的评价。其中以小组合作的整体表现为主要标志，要改变过去以个人成绩为评价标准，以个人为奖励对象的做法。因为合作学习是依靠学生之间的互学、互帮、互补、互促达到提高学习效率，共同进步的。
第三、采用多样化的评价和奖励机智，引导学生明确学习方向，充分给学生一种良好的学习动力，促进小组合作学习的有效开展。
另外，小组合作，应使学生在比较自主、和谐和宽松的气氛中互相探讨，培养学生的合作精神；组际竞争，有助于增强学生的集体荣誉感，激发潜在的学习能力。
总之，小组合作学习的有效实施不是一朝一夕能够达到的，在通过一点一滴的积累，真抓实干的努力，相信一定会逐步走向成功的。
武汉理工大学华夏第十八期*校二班十三的小组讨论终于在2010年10月28日晚圆满结束了，在长达一个半小时的讨论中，我们每个成员都对*性和**员的先锋模范作用有了初步的了解和学习，就如何发挥大学生*员的带头作用达成了共识。我们会珍惜在一起学习讨论的时光，以后会更加严格地按照一个正式*员的标准要求自己，争取早日加入中国**！
*的性质的学习讨论
一、中国**是中国工人阶级的先锋队
中国**是中国工人阶级的先锋队，这是从*的阶级性和先进性两方面阐述*的性质。*的阶级性和先进性问题是*的本质和生命，它关系到*的指导思想、宗旨的确立和贯彻，关系到*的纲领、路线的制定和实现，关系到*的领导地位、领导作用的确定和坚持，也关系到一个**员的基本条件。*的阶级性，是指中国**以中国工人阶级为基础，代表中国最广大人民的根本利益。*的先进性，是指*是由工人阶级中具有*主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义和“*”重要思想为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。
二、中国**同时是中国人民和中华民族的先锋队
马克思主义建*学说告诉我们，**作为工人阶级先锋队，是为完成工人阶级的历史使命而存在的。而工人阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。因此，工人阶级的根本利益是同全体人民和整个民族的根本利益相一致的；工人阶级的历史命运也是同全体人民和整个民族的历史命运紧密关联的。**为完成工人阶级的历史使命而奋斗，就是为工人阶级的利益而奋斗，同时也就是为全体人民和整个民族的利益而奋斗。正是在这个意义上，我们*在始终成为中国工人阶级先锋队的同时，必须自觉成为中国人民和中华民族的先锋队。
三、中国**是中国特色社会主义事业的领导核心
*始终代表中国人民和中华民族的根本利益，能够自觉按照中国的实际和中国人民的意愿，以最大的公心造福于祖国与人民；始终不愧为中国人民和中华民族的主心骨，能够把全民族全社会的力量高度凝聚起来，为着共同的理想和目标而团结奋斗；始终正确把握中国历史的前进方向和发展趋势，能够以正确的理论和创造性的实践，引导帮助中国人民和中华民族不断走向辉煌。她也只能是中国特色社会主义事业的领导核心。
四、中国**代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
“*”重要思想是对马克思列宁主义的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对*和国家工作的新要求，是加强和改进*的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国**集体智慧的结晶，是*必须长期坚持的指导思想。始终做到 “*”，是我们*的立*之本、执政之基、力量之源。“*”重要思想的提出，符合我们*执政后的*情、符合时代要求、符合广大**的心愿，是有利于最广泛地调动广大*员的积极性、主动性和创造性，团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义。“*”重要思想深化了*的工人阶级先锋队性质的理论，是对*的性质的重要发展和进一步完善。
**员的带头作用
一、带头学习提高。
认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。
二、带头争创佳绩。
具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。
三、带头服务群众。
积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。
四、带头遵纪守法。
自觉遵守*的纪律，模范遵守国*律法规。
五、带头弘扬正气。
发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作并争
大学生*员如何发挥先锋模范带头作用
一、大学生*员要发挥好先锋模范作用，必须打牢*素质基础
*素质是新形势下大学生*员成长成才的核心，是个人信仰和价值取向的基础，他是调节个人与社会之间的关系，保证其正确发展方向的中心环节。首要的任务就是要打牢大学生*员*素质基础，*员的*素质高了，模范作用才能得到好的发挥。
1、加强*理论的教育和培养。大学生入*后基层*组织要加大对他们的培养和教育力度，使他们具备良好的*理论基础，对**主义有系统的深刻的认识，真正把建设有 中国 特色的社会主义理论、*重要思想、*精神，成为当代大学生*员的精神支柱。进行*理论的教育，主要是全面系统地帮助大学生*员在自己的知识结构和素质构成中奠定好基础理论，使他们真正树立起*上的坚定信仰。
2、加强*品格的教育与培养。对大学生入*后的*教育，主要是把*道德的培养放在重要的位置上。培养他们追求真理的坚定性、为人民服务的精神和热诚、对自己严格自律的自觉性、对他人的理解信任和坦诚等等。要通过教育和培养，帮助他们学会正确认知自我，合理接纳他人，与社会主体价值保持一致。只有真正把一个全人的教育与*思想教育统一起来，才可能培养出具有良好*品质的人。
3、加强*能力的培养教育。生活在当今世界，国际形势的多极化，社会意识形态的多元化以及快速变化的社会形态，给所有的人，特别是对当代大学生*员在*素质上提出了很高的要求。一是*上的分辨力，对大量而复杂的社会信息能够分辨出真伪；对与社会主体价值相背离的东西有足够的警惕；二是对社会上正面的东西能够拥护和支持；三是对社会负面信息的批判和拒绝，敢于向负面的东西"说不"，具有批判和拒绝的能力。
二、按照《*章》的要求，充分发挥大学生*员先锋模范作用
1、思想上领先
一是大学生*员，要把学好《*章》作为一项*任务来完成。*员只有把《*章》学好，才知道自己要履行的义务和拥有的权力，才知道自己如何才能够更好地为人民服务。大学生*员只有把《*章》的各项规定和要求读懂、记牢，才能做到在思想上真正入*，才能做到入*前后一个样。二是大学生*员要学好专业知识，要有远大的理想，在实际的工作中要表现爱岗敬业精神，才能在学生中起表率作用。三是大学生*员要加强对*的理论学习，一定要深入学习**主义、“*”重要思想。要切实把这些理论运用到现实的工作中，让理论真正“活”起来。开展学习的形式可以是多样的，例如：对*员进行*员培训、组织参观学习、集中观看教育电影、请先进*员来做报告等等。通过各种不同的渠道，让*员在学习的过程中提高自己素质，在思想上真正起到先锋模范的作用。
2、大学生*员在工作上起先锋模范作用
*员先锋模范作用，体现在从身边小事做起，*员要本着“吃苦在前，享乐在后”的念头，在工作中，要力争为学生办实事，要不折不扣地完成领导交办的工作。在此基础上，*员还要创造性地开展各项工作。要有创新意识主要体现在能力创新、观念创新、思路创新、工作举措创新。这种创新的工作方法，将更好地为同学们服务。老子说：“天下大事，必作于细”。要成就一番大事业，就必须从细小的事情上做起。我们现在不少的*员好高骛远，大事干不好，小事又不想干。其实许多干大事的人，都是能把小事做得十分优秀。所以*员要善于做小事，特别是要从身边的一点一滴做起，从同学们看得见、摸得着的平凡小事做起。 总之，大学生*员无论是在学习上、工作上、生活上都要起先锋模范作用。只有这样才能树立起*员在学生中的良好形象，才能取信于学生，让同学们永远跟*走。
拓展阅读
1、“为何从警、如何做警、为谁用警”大讨论活动心得体会
司令部孙小牛
通过开展“为何从警、如何做警、为谁用警”大讨论活动，我重新审视了一下自己，身为一名*员、一名军人，我想，从警做警的根本原则还在于“清廉做事、干净做人”，这就要求我们必须牢固树立廉洁自律意识，不断增强*倡廉的自觉性和责任感，从自身做起，从小事做起，要时刻牢记使命，以“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”三句话总要求，作为引领和警醒从警道路的根本要求和准则，自觉践行“**军人核心价值观”和新时期“*消防精神”，做一名合格的消防军人。
一、坚持“忠诚可靠”的警魂意识，坚定信念，选准自己的人生坐标。
“忠诚可靠”是对消防部队坚持正确方向的指引，是对消防部队忠诚于*的“警魂”的殷切嘱托。要毫不动摇地贯彻执行*对军队*领导的一系列根本原则和制度，在思想上，*上，行动上始终与**保持高度一致，听*话、跟*走。做一个名副其实、实实在在为人民群众谋利益的消防卫士。要时刻警醒自己，以*的利益为重、以人民的利益为重、以消防事业为重、以集体利益为重，坚决杜绝工作中“冷”、“硬”、“横”、“推”等不良作风和“吃”、“拿”、“卡”、
“要”等不正之风。要努力学习新知识、掌握新装备、苦练新技能，在本职岗位上争当训练标兵和技术能手。在人民生命财产受到严重威胁的紧要关头、危急时刻，发扬“赴汤蹈火”的*消防精神，奋勇当先、冲锋在前，用不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的**精神书写着忠诚；义无反顾、不畏牺牲，不惜一切代价攻坚克险，用众志成城、气壮山河的实际行动诠释着忠诚、铸就着忠诚。
二、坚持“服务人民”的价值追求，振奋精神，保持良好的工作态度。
“服务人民”是对消防部队坚持正确的价值观的指引，是对消防部队践行*和人民军队“宗旨”的殷切嘱托。老百姓有句话：“煮饭要旺火塘，做事要热心肠。”热情是一种积极向上的追求，是一股奋发进取的劲头，没有足够的激情，什么事都干不成。不论在哪个工作岗位，不管干哪项具体工作，都必须有高度的责任感和事业心，对工作始终充满火一样的激情和干劲，切实把工作当成为*为民谋利益的光辉事业，奋发图强。面对新形势、新任务，面对人民群众的新要求和新期待，要真正做到想人民群众之所想，帮人民群众之所需，把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把为人民群众的作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真正把有限的生命投入到无限的为人民服务中
去。大力开展警民共建及为驻地群众排忧解难、扶贫济困等公益活动，真心实意为群众办好事、办实事，密切警政警民关系、赢得公众对消防工作理解和支持。在急难险重时，要确保拉得出、冲得上、打得赢，真正做到招之即来、来之能战、战之必胜，要以一流的业绩向社会输出高质量的公共安全服务，让*和*满意、人民群众满意，在人民群众中彰显消防部队服务人民的*本色。
三、坚持“竭诚奉献”的高尚情怀，模范践行，在本职岗位上建功立业。
“竭诚奉献”是对消防部队品格、作风、精神的充分肯定，是对消防部队践行**军人核心价值观付诸于行动的殷切嘱托。要正确对待分工，全身心地投入到组织上安排的每一项工作之中，摆正个人利益与集体利益的关系，忠于职守，爱岗敬业，熟练掌握业务技能，做到干一行，爱一行，精一行，创造性地做好本职工作，在本职岗位上建功立业。要注意在日常工作和生活中，围绕对*忠诚这个原则问题去落实*所提出的每一项任务、落实部队部署的和一项工作、完成领导交办的每一件事情，努力做到从高从严要求。结合当前工作，每名消防官兵都要立足本职岗位，在战略机遇期实施消防工作跨越式发展中、在推进“三项”工程建设攻坚克难工作中、在国庆消防安全保卫战役中、在不折不扣地执行上级的指令、指示和决议狠抓落实等各项工作中，能够迎难而
上、立场坚定、旗帜鲜明、雷厉风行，兢兢业业、任劳任怨工作。
总之，必须常思贪欲之害、常怀律己之心，常除非分之念、自觉打扫头脑中的灰尘，使自己耐得住寂寞、扛得住诱惑、顶得住歪风、经得起考验，真正做到“无悔”。
2、专业技术人员继续教育的培训心得体会
本人于2012年7月18日至7月22日，在安康市职业技术学院参加了专业技术人员继续教育培训，分别学习了《安康汉剧的传承创新和发展》、《从中西文化对比看科技创新之路》、《全民记者时代公共事件的危机传播与责任担当》、《卫生行为与健康》、《基于循环经济理论基础下的绿色生态城市的构建》，以及《关于分类推进事业1单位的*的指导意见》等课程。学习内容丰富多彩，涉及知识广泛实用、与时俱进，教授讲课旁征博引、风趣幽默、引人深思，虽然这次培训不涉及专业课程，但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用，是对个人的生活态度，人身素质，工作、学习、研究方法，以及职业规划的一次较全面的指导，本人受益非浅。在学习过程中，结合工作实际，有以下几个方面的思考，与大家交流。
一、合格的专业技术人员应具备广博的知识面
培训前，总以为专业技术人员就应该一心一意学业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其它事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。通过培训知道，作为建设领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应以专业技术知识*，向外延伸学习相关的知识，更好的服务于本职工作。以项目建设为例，一个项目的实施会有各种资源的消耗，我们如果需要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，对比中外类似项目的施工经验，结合施工实际，选择最优的施工方案或方法，在实施过程中，还应在已有经验和实践的基础进行大胆创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关知识的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比如这次培训中，老师提到著名科学家钱学森，常常在音乐会中灵感涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发现新方法、新材料，准备**业内同行时，就得学习科技论文的写作方法及技巧，把你的创新成果明明白白的表述出来，才能让用的着的同行看的懂、能使用。当然，还有许多相关的知识，都需要我们不断的学习和积累，从而厚积薄发，为行业的发展做出更大的贡献。
二、合格的专业技术人员应具备良好的素质
交通建设长期工作于野外，特别在安康这样的山岭重丘区修路，翻山越岭、风餐露宿不可避免，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高级专业技术人员大多年龄渐长，身体机能处于下降周期。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有积极向上的心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素质。
三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光
交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要一环，看起来干的是很具体的事，却关系全局，修的是路桥，影响的'是社会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节约等都涉及国计民生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员必须面对的课题，我们只有以全局的眼光为指引，专业知识为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导决策提供依据，同时有义务提醒或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。
四、体制障碍已严重制约着专业技术人员的职业规划和创新能力
通过学习《关于分类推进事业单位的*的指导意见》，让我们这些工作于基层事业单位，从事一线工作的专业技术人员看到了一线曙光。
长期以来，事业单位机制不活，管理教条机械，身份管理重于岗位管理；职称晋升制度缺乏良性循环机制、晋升程序存在严重不公和缺陷；分配存在“平均主义大锅饭”现象，干多干少一个样等等。严重影响和制约着事业单位的专业技术人员的工作积极性和创新能力。
以职称晋升为例，上级人社部门要求必须有空岗证才能晋升高一级职称，把空岗证等同职称，对后晋升职称人员造成最大的不公平，这个制度导致的直接结果是先晋升职称的人皆大欢喜，因为竞争者已经被这一制度挡在门外了，所以先进的人干也行，混也可以，反正职称已经晋升了，待遇已经上去了，就等着更高级别的人退休让岗后再晋升，后晋升的人着急也没用，反正干的再好也没办法晋升职称，拿到相应的待遇，所以也混吧，只要资格年限够了，等人家退休了再晋级。如此下去，技术人员的积极性和创造性在等待和混日子过程中消磨殆尽了。
本人一直都没想明白，职称是证明一个技术人员专业技术水平和能力的权威鉴定，空岗证是一个单位完成某项任务需要设置的职位证明，两者怎么会等同起来呢？！
通过学习《关于分类推进事业单位的*的指导意见》，本人可以欣慰的感觉到，空岗证制度或许会成为历史。因为空岗证制度是身份管理的主要手段，在事业单位中，晋升职称意味着待遇的提高，而待遇提高后，除休退或渎职，待遇是不能降低的，所以人事管理部门只能通过控制身份来控制岗位，空岗证应运而生，可空岗证制度本身是有缺陷的，它造成了事业单位资历重于能力的事实，是事业单位的专业技术人员相互比较资历、不愿实实在在干事这一现状的根源，严重影响了事业单位的效能。
《意见》明确要求事业单位的*方向是要从身份管理转变为岗位管理，这就意味着对能力的评价以职称为依据，而待遇与岗位挂勾，也就是说只要具备这个职称级别要求的条件，就可以晋升职称，而不用受空岗证的约束，晋升职称只是竞聘某个岗位的条件之一，只有竞聘上这个岗位之后，才能享受这个岗位相应的待遇，如果不在这个岗位上履职，就是拿到更高一级的职称，也不能享受这个岗位上的待遇，这样才能形成良性流动，给有能力的专业技术人员希望，从而打破长期以来“占着茅坑不拉屎”的现状。
这种打破现有利益格局、重建分配机制的*，将更适应事业单位的发展需要，提高工作效能，但也势必打破现有既得利益者，阻力和困难很大，需要决策部门更大的决心和力度，也需要较长时间。
本人认为，空岗证制度的*阻力应该是最小的，如果新晋升的人员只晋升职称，没有空岗的单位暂不与工资挂勾，为以后竞争上岗储备岗位人才，不破坏现有利益格局，应该是可行的。本人欣喜的看到有些行业已经悄悄的为空岗证松绑，希望人事管理部门*的步伐迈的更大些，放松空岗证审查制度，甚至废除，以免给以后的*造成更大的不公平。
通过这次培训，开扩了视野，提升了认识的高度，作为专业技术人员晋升职称前的培训，对单位而言是必要的，对个人来说是值得的。
3、“为何从警、如何做警、为谁用警”大讨论活动心得体会
“为何从警、如何做警、为谁用警”这一基本从警理想信念准则本应是每一名人民警察铭记在心的道德操守，现在却被提出来进行“重塑”，究其原因就是在当前物欲横流的社会环境下，部分人理想信念发生扭曲。就我本人而言，**了绿军装，穿上警服，肩负着责任从保家卫国转变为维护人民生命财产安全。身为一名*员、一名曾经的军人、一名现在的人民警察，我想，从警做警的根本原则还在于“清廉做事、干净做人”，这就要求我们必须牢固树立廉洁自律意识，不断增强*倡廉的自觉性和责任感，从自身做起，从小事做起，耐得住寂寞，扛得住诱惑，抵得住人情，管得住小节，时刻提醒自己把好“思想观、金钱观、人情关”。面对当前形形色色的诱惑，我想若不保持的坚定的信念和高洁的心性，一念之差便会腐蚀心性，致使在**中败下阵来，对此，结合身边现实案例，我认为要真正管好自己，必须做到 “自重、自省、自警、自励”。
在形象上自重。各种案件给我最大的警示便是很多时候也许我们在身处逆境时更能保持清醒的头脑，反倒是一切顺利时便容易飘飘然而忘乎所以。时刻提醒自己，清清白白做
人，踏踏实实工作，看中自己的人生，珍惜自己的荣誉，塑好自己的形象，这才是一名**员应有的素质体现。
在思想上自省。拒腐防变首先要从思想上把好防微杜渐的关口，坚持大处着眼，小处着手，注重点滴养成，做到防范于未然，做事之前问问是否对得起自己、对得起家人、对得起单位，筑起一道思想上的钢铁长城。
在纪律上自警。面对发生在身边的反面典型，不仅要吸取教训、举一反三、引以为戒，更重要的是要做到警钟长鸣。法律之前，人人平等，任何人都没有特权，我们身为执法人员，更应该明白做到知法懂法、执法守法，在用法律约束别人的同时，先看看自己是否站在法律允许的范围内。
在工作上自励。既然选择了这份职业，就应当对得起身上的警服，在日常工作中，要本着服务的理念，干净做人，凝聚民心，团结群众，奋发向上，真正把精力用在工作上、用在学习上。
总之，我认为在从警之路上，要做到“无愧”二字，就必须使自己耐得住寂寞、扛得住诱惑、顶得住歪风、经得起考验，才能真正把人民赋予的权力用得好，用的正。
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