依韵答提刑张太博尝新醖的诗词
南阳本佳处，偶得作守臣。
地与汝填近，古来风化纯。
当官一无术，易易复循循。
长使下情达，穷民奚不伸。
此外更何事，优游款嘉宾。
时得一笑会，恨无千日醇。
客有多闻者，密法为我陈。
自言此灵物，尽心妙始臻。
非徒水泉洁，大要麹檗均。
暄凉体四时，日月周数旬。
其气芳以烈，厥味和而辛。
涓涓滴小槽，清光能照人。
固可奉宗庙，宜能格天神。
我姑酌金垒，驻此席上珍。
况有百花洲，水木长时新。
烟姿藏碧坞，柳杪见朱闉。
两两凫雁侣，依依江海濒。
晚光倒晚影，一川无一尘。
悠悠乘画舸，坦坦解朝绅。
绿阴承作盖，芳草就为茵。
引此杯中物，献酬交错频。
礼俗重三爵，今乃不记巡。
大言出物表，本性还天真。
或落孟嘉帽，或抛陶令巾。
吾非葛天氏，谁为刘伯伦。
大使达观者，与予日相亲。
作诗美嘉会，调高继无因。
但愿天下乐，一若樽前身。
长戴尧舜主，尽作羲黄民。
耕田与凿井，熙熙千万春。
拓展阅读
1、《诗词韵里读春天》阅读答案
①这个早春的寒气太重，企盼中却未见随风摇曳的柳丝儿含青吐绿，未见草长莺飞的影子裁出春天的新装，2006年的春天啊，在望穿秋水的企盼中栅栅来迟……
②寒风阵阵中，终究还是按捺不住内心里对春天的呼唤，于是翻开了书页急急寻找，二月里的春色便在蒹葭苍苍的《诗经》里，在唐诗宋词的韵脚里，在寻寻觅觅的眸子里闪亮起来。(A)
③“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采繁祁祁。”在这个窗外依然寒气浓重的下午，当目光定格在书页中这16字之上的时候，春的气息早已先于我的感觉透过泛*的纸页，缭绕着清清草香扑面而来。春日返，草木盛，莺鸣枝上，白蒿重重，采得一枝在手，*轻轻拂面，春天就在这样一种古典的情怀中铺展、荡漾开来……原来，在千年之前，早有这首出自《诗经·小雅·出车》的小诗，已将春天的意境渲染得如此婉约而动人。
④“暖雨睛风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。”生于乱世中的才女李清照的一首《蝶恋花》读来更令人怦然心动。暖阳融融.睛风缕缕.冰消雪融，沉睡了一冬的思绪，终于在含情柳眼婉约梅腮中飞扬起来。(B)“风乍起，吹皱一池春水”，那吹皱的，岂止是水呢，也是满池波动的心思啊!一句“春心动”，不知撩动了多少闺中少女细细密密如柳丝儿般缠绕心头的心事。
⑤追随着女词人的足迹，来到她《减字木兰花》的卖花担上，寻找另一种春天的风情。但见得“卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕”。一担春花，泪染轻匀，如红霞万朵，晨露犹带，此时眼前之花已非花，乃是词人一种心情的写照。读着读着，仿佛叫人看到了千年之前的那样一个清晨，忽闻得卖花人吆喝声的易安，笑微微翩翩然从屋内闪出，精挑细选出一支沾满朝露的鲜花来，对着菱花铜镜流连顾盼看欲簪还休：生怕花艳压人妆，又想人面娇胜花，于是踌躇复踌躇的心情便在这一担花中次第开放……
⑥领略过易安的水样柔情，再漫步到杜甫堂中去感受一番男儿眼中的春天——“林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长”。杜甫一直被冠名且被公认为现实主义诗人，其实他亦有被人所忽视的柔肠婉转的一面。就凭他《曲江对雨》里的这一句，那别样的春色就足够让我们在其间尽情倘佯了。试想，在一个微雨迷蒙如烟缥缈的春日里，雨落花湿，犹似胭脂著水，伫立于绿水青岸，情深款款，凝神而立，且看水中青荇飘摇，河畔翠带牵风，细细品味着春天的大自然赠予的这份厚礼者，又该是何等的惬意与畅然!
⑦春天从《诗经》泛*纸页中舞过，，春天在杜工部的笔下摇曳，春天是如此多姿多彩。
⑧沉浸在诗词韵里，张开心灵的眼睛。读春，你还会发现，春天的情怀又何止一种呢?万千的伤春之绪与惜春之情，尤其是面对桃红谢了晚春匆匆将逝之际，更有无数文人墨客难遣的情怀寄于其中。“午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手。”“匆匆春又归去，惜春长怕花开早，何况落红无数。”“南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。”那是无尽的落寞失意与无人能解只可意会的一种感伤在诗句间流淌啊。只是在这个寒意仍浓，花事还早，春色尚不足的初春时节，也许是不宜搬出来伤怀的。
⑨三月里的一天我就这样在诗词韵里静静地读着春天，时有暗香盈袖，清气氤氲，满怀的芬芳如轻烟般轻绕在衣襟。想象着从中采撷了一朵带露轻颤的花儿，放在了案前的花瓶里，但听得有微微花语在耳畔轻轻响起：在还有花堪折的岁月里啊，且买得一枝春欲放……
1.作者在诗词韵里读春天，读出了哪些春天的情怀?(2分)
2.第⑥段画线句在结构上的作用是,为第⑦段横线处补写一句话(4分)
3.本文语言富于表现力，从本文第②④段画线句中任选一句作简要赏析。(3分)
我选()句，
4.“在还有花堪折的岁月里啊，且买得一枝春欲放”这句话的含义是什么?(2分)
5.本文作者在诗词里读春天的阅读经验，给了你怎样的启示?(4分)
1.答案：春天婉约动人的意境，春天的感伤或“伤春之绪与惜春之情”。
评分：答出一点得1分，共2分。
2.答案：承上启下或过渡春天从易安的唇边滑落(或：春天在李清照的思绪中飞扬，春天在李清照的词中走过等)(意合即可)
评分：答对第一问2分，第二问2分，共4分。
3.答案示例：A句运用排比总领全文，引起下文。“寻寻觅觅”写出“我”对春天的渴望，“闪亮”写出了诗词里春天的活力，让人感到春意扑面而来。B句运用了拟人的手法写出了春的情致，随着春天的到来，人的情感也更加丰富，思绪在春风里飞翔，尽显春的妩媚。
评分：能答出句子所用修辞手法得1分，赏析2分，共3分。
4.答案：围绕“珍惜春天”、“珍惜人生的种种美好”来谈即可。示例：在可以尽情挥洒青春的岁月里，要懂得珍惜，留下一段美好的回忆，可以在往后的日子里作为曾经青春的凭证。
评分：答对得2分。
5.答案：围绕用心阅读、体验阅读、结合时代阅读谈均可。示例：在阅读时要用心体会，感知作者心情，做到“人文合一”。
2、杜甫诗词《奉赠韦左丞丈二十二韵》的诗意赏析
《奉赠韦左丞丈二十二韵》是唐代伟大诗人杜甫的作品。此诗叙写了作者自己的才学以及生平志向和抱负，倾*仕途失意，生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和*现实。全诗慷慨陈词，抒写胸臆，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。
【年代】：唐
【内容】
纨袴不饿死，儒冠多误身。
丈人试静听，贱子请具陈：
甫昔少年日，早充观国宾。
读书破万卷，下笔如有神。
赋料扬雄敌，诗看子建亲。
李邕求识面，王翰愿卜邻。
自谓颇挺出，立登要路津。
致君尧舜上，再使风俗淳。
此意竟萧条，行歌非隐沦。
骑驴十三载，旅食京华春。
朝扣富儿门，暮随肥马尘。
残杯与冷炙，到处潜悲辛。
主上顷见征，歘然欲求伸。
青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥诵佳句新。
窃效贡公喜，难甘原宪贫。
焉能心怏怏?只是走踆踆.
今欲东入海，即将西去秦。
尚怜终南山，回首清渭滨。
常拟报一饭，况怀辞大臣。
白鸥没浩荡，万里谁能驯!
在杜甫困守长安十年时期所写下的求人援引的诗篇中，要数这一首是最好的了。这类社交性的诗，带有明显的急功求利的企图。常人写来，不是曲意讨好对方，就是有意贬低自己，容易露出阿谀奉承、俯首乞怜的寒酸相。杜甫在这首诗中却能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出长期郁积下来的对*统治者压制人材的悲愤不平。这是他超出常人之处。
唐玄宗天宝七载(748)，韦济任尚书左丞前后，杜甫曾赠过他两首诗，希望得到他的提拔。韦济虽然很赏识杜甫的诗才，却没能给以实际的帮助，因此杜甫又写了这首“二十二韵”，表示如果实在找不到出路，就决心要离开长安，退隐江海。杜甫自二十四岁(735)在洛阳应进士试落选，到写诗的时候已有十三年了。特别是到长安寻求功名也已三年，结果却是处处碰壁，素志难伸。青年时期的豪情，早已化为一腔牢**愤激，不得已在韦济面前发泄出来。
诗人是怎样倾吐他的愤激不平的呢?细品全诗，诗人主要运用了对比和顿挫曲折的表现手法，将胸中郁结的情思，抒写得如泣如诉，真切动人。这首诗应该说是体现杜诗“沉郁顿挫”风格的最早的一篇。
诗中对比有两种情况，一是以他人和自己对比;一是以自己的今昔对比。先说以他人和自己对比。开端的“纨袴不饿死，儒冠多误身”，把诗人强烈的不平之鸣，象江河决口那样突然喷发出来，真有劈空而起，锐不可挡之势。在诗人所处的时代，那些纨袴子弟，不学无术，一个个过着脑满肠肥、趾高气扬的生活;他们精神空虚，本是世上多余的人，偏又不会饿死。而象杜甫那样正直的读书人，却大多空怀壮志，一直挣扎在饿死的边缘，眼看误尽了事业和前程。这两句诗，开门见山，鲜明揭示了全篇的主旨，有力地概括了*社会贤愚倒置的黑暗现实。
从全诗描述的重点来看，写“纨袴”的“不饿死”，主要是为了对比突出“儒冠”的“多误身”，轻写别人是为了重写自己。所以接下去诗人对韦济坦露胸怀时，便撇开“纨袴”，紧紧抓住自己在追求“儒冠”事业中今昔截然不同的苦乐变化，再一次运用对比，以浓彩重墨抒写了自己少年得意蒙荣、眼下误身受辱的无穷感慨。这第二个对比，诗人足足用了二十四句，真是大起大落，淋漓尽致。从“甫昔少年日”到“再使风俗淳”十二句，是写得意蒙荣。诗人用铺叙追忆的手法，介绍了自己早年出众的才学和远大的抱负。少年杜甫很早就在洛阳一带见过大世面。他博学精深，下笔有神。作赋自认可与扬雄匹敌，咏诗眼看就与曹植相亲。头角乍露，就博得当代文坛领袖李邕、诗人王翰的赏识。凭着这样卓越挺秀的才华，他天真地认为求个功名，登上仕途，还不是易如反掌。到那时就可实现梦寐以求的“致君尧舜上，再使风俗淳”的*理想了。诗人信笔写来，高视阔步，意气风发，大有踌躇满志、睥睨一切的气概。写这一些，当然也是为了让韦济了解自己的为人，但更重要的还是要突出自己眼下的误身受辱。从“此意竟萧条”到“蹭蹬无纵鳞”，又用十二句写误身受辱，与前面的十二句形成强烈的对比。现实是残酷的，“要路津”早已被“纨袴”占尽，主观愿望和客观实际的矛盾无情地嘲弄着诗人。看一下诗人在繁华京城的旅客生涯吧：多少年来，诗人经常骑着一条瘦驴，奔波颠踬在闹市的大街小巷。早上敲打豪富人家的大门，受尽纨袴子弟的白眼;晚上尾随着贵人肥马扬起的尘土郁郁归来。成年累月就在权贵们的残杯冷炙中讨生活。不久前诗人又参加了朝廷主持的一次特试，谁料这场考试竟是奸相李林甫策划的一个忌才的大骗局，在“野无遗贤”的遁辞下，诗人和其他应试的士子全都落选了。这对诗人是一个沉重的打击，就象刚飞向蓝天的大鹏又垂下了双翅，也象遨游于远洋的鲸鲵一下子又失去了自由。诗人的误身受辱、痛苦不幸也就达到了顶点。
这一大段的对比描写，迤逦展开，犹如一个人步步登高，开始确是满目春光，心花怒放，那曾想会从顶峰失足，如高山坠石，一落千丈，从而使后半篇完全笼罩在一片悲愤怅惘的氛围中。诗人越是把自己的少年得意写得红火热闹，越能衬托出眼前儒冠误身的悲凉凄惨，这大概是诗人要着力运用对比的苦心所在吧!
从“甚愧丈人厚”到诗的终篇，写诗人对韦济的感激、期望落空、决心离去而又恋恋不舍的矛盾复杂心情。这样丰富错杂的思想内容，必然要求诗人另外采用顿挫曲折的笔法来表现，才能收到“其入人也深”的艺术效果。在坎坷的人生道路上，诗人再也不能忍受象孔子学生原宪那样的贫困了。他为韦济当上了尚书左丞而暗自高兴，就象汉代贡禹听到好友王吉升了官而弹冠相庆。诗人多么希望韦济能对自己有更实际的帮助呀!但现实已经证明这样的希望是不可能实现了。诗人只能强制自己不要那样愤愤不平，快要离去了却仍不免在那里顾瞻俳徊。辞阙远游，退隐江海之上，这在诗人是不甘心的，也是不得已的。他对自己曾寄以希望的帝京，对曾有 “一饭之恩”的韦济，是那样恋恋不舍，难以忘怀。但是，又有什么办法呢?最后只能毅然引退，象白鸥那样飘飘远逝在万里波涛之间。这一段，诗人写自己由盼转愤、欲去不忍、一步三回头的矛盾心理，真是曲折尽情，丝丝入扣，和前面动人的对比相结合，充分体现出杜诗“思深意曲，极鸣悲慨”(方东树《昭昧詹言》)的艺术特色。
3、杜甫诗词《奉济驿重送严公四韵》的诗意赏析
《奉济驿重送严公四韵》是唐代诗人杜甫创作的送好友严武的诗作。此诗既赞美严武，也发出他自己“寂寞养残生”的叹息。诗意在送严武奉召还朝。诗人曾任严武幕僚，深得严武关怀，所以心中那种依依不舍的别离之情，不必再用言语解释。这首诗语言质朴含情，章法谨严有度，平直中有奇致，浅易中见沉郁，情真意挚，凄楚感人。
远送从此别，青山空复情。
几时杯重把，昨夜月同行。
列郡讴歌惜，三朝出入荣。
江村独归处，寂寞养残生。
注释：
奉济：在今四川绵阳县。
重送：再次送别。因作者已写过《送严侍郎到绵州同登杜使君江楼宴》一诗，故云。
四韵：指律诗。因律诗二、四、六、八句必可押可不押。
空复情：犹言枉多情。
三朝：指严武身历玄宗、肃宗、代宗三个皇帝皆受重用。
创作背景：
奉济驿，在成都东北的绵阳县。严公，即严武，曾两度为剑南节度使。762年(宝应元年)四月，唐肃宗死，唐代宗即位，六月，召严武入朝，杜甫送别赠诗，因之前已写过《送严侍郎到绵州同登杜使君江楼宴》，故称“重送”。律诗双句押韵，八句诗四个韵脚，故称“四韵”。严武有文才武略，品性与杜甫相投。镇蜀期间，亲到草堂探视杜甫，并在经济上给予接济;彼此赠诗，相互敬重，结下了深厚的友谊。
杜甫作这首诗送好友严武，既赞美他也发出自己“寂寞养残生”的叹息。杜甫在蜀时，颇得成都尹兼剑南节度使严武的关心，因此诗中抒发了对严的感激之情，结尾写严走后诗人深感寂寞冷清，更衬托了对他思念之诚心。
4、形容不断提升自己的诗词
1. 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。——纳兰性德《浣溪沙》
2. 我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君。——元稹《酬乐天频梦微之》66、人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝，天道久应远。——崔与之《水调歌头·题剑阁》
3. 耕作园林心血沥，早来晚去奉精神。
4. 山下春风弄绿苗，山前溪涧转迢遥。龙王吝惜云凝水，万唤千呼许一瓢。
5. 汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。——汪遵《咏昭君》
6. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》
7. 借我瞻前与顾后，借我执拗如少年。
8. 想得家中夜深坐，还应说着远行人。——白居易《邯郸冬至夜思家》
9. 世上无难事，只要肯登攀。
10. 记得年时，相见画屏中。——谢逸《江神子·杏花村馆酒旗风》
11. 草木也知愁，韶华竟白头。叹今生、谁舍谁收！——曹雪芹《唐多令·柳絮》
12. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
13. 千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。——李煜《望江南二首》
14. 攀条摘朱实，服药炼金骨。——李白《天台晓望》
15. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
16. 闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。——元稹《遣悲怀三首·其三》
17. 故国且回首，此意莫匆匆。——杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》
18. 草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。
19. 三年羁旅客，今日又南冠。——夏完淳《别云间》
20. 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
21. 吏舍跼终年，出郊旷清曙。——韦应物《东郊》
22. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》
23. 莫使蹉跎恋疏野，男儿酬志在当年。
24. 鱼行潭树下，猿挂岛藤间。——孟浩然《万山潭作》
25. 问渠那得清如许，为有源头活水来。
26. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》
27. 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
28. 日月东升西向落，花林始翠后衰黄。
29. 人生如梦，一樽还酹江月。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
30. 闭置秋光许一寻，闲持敬碗对疏林。几人真有登高兴，半日聊酬避世心。丛菊霜残殊自傲，薄云风聚不成阴。海滨此会应难再，那得横流免陆沉。
31. 虎瘦雄心在，人穷志不穷。
32. 君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。
33. 敢违渔父问，从此更南征。——杜甫《陪裴使君登岳阳楼》
34. 闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。——元稹《遣悲怀三首》
35. 春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。——刘长卿《别严士元》
36. 他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》
37. 恨登山临水，手寄七弦桐。——贺铸《六州歌头·少年侠气》
38. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词》
39. 金玉其外，败絮其中。
40. 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》
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