关于翠鸟的教案设计
【教学目标】
1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点，是为了适应生存环境而渐渐形成的。
2、学会本课生字新词，通过和联系上下文理解课文中的一些词语。
3、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。
【教学过程】
第一课时
一、指导预习
1、启发谈话：
同学们见过翠鸟吗?(出示挂图，幻灯或标本)这种漂亮的水鸟就是翠鸟，又叫叼鱼郎，在我国东部和南部许多地方都能见到。读了这篇课文，你一定会爱上翠鸟的。
2、读读课文，读准字音，查，理解下面的词语：鲜艳、疾飞、锐利、饲养、玲珑。
二、初读课文，整体感知课文内容
1、默读课文，看看课文有几个自然段，想想每个自然段讲的什么内容。
2、教师出示翠鸟拼图的单个部分图形，要求学生拼成翠鸟图：
教师分别出示几种颜色(翠鸟各部分的着色图形)，让学生辨认。
一双小爪子──红色。头上的羽毛──橄榄色、翠绿色花纹。背上的羽毛──浅绿色。腹部的羽毛──赤褐色。
三、熟读课文
第二课时
一、指名学生朗读课文第一段
二、回答
第1自然段共6句话，讲了翠鸟外形三方面特点。
三、作者是怎样观察、介绍翠鸟身上羽毛的颜色的
联系上下文进一步理解鲜艳一词的意思。(这是理解词语的另一种方法：联一联，想一想。)
找出描述翠鸟羽毛的颜色时，课文用的几个比喻。表达了作者什么样的感情?
课文介绍翠鸟羽毛颜色时，用头巾、头巾上的花纹、外衣、衬衫来打比方，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
二、指名朗读第二自然段
思考：
1、翠鸟活动时有什么特点?从哪里可以看出?
2、，讲讲清脆一词的意思。
3、先，再联系上下文理解疾飞一词的意思。(为了准确理解词语，常把和联系上下文理解词语结合使用。)
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在疾飞中，眨眼间轻轻地停在细软的苇秆上。在疾飞与轻停的联系中，敏捷便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。
三、学习第三自然段
1、提问：翠鸟是怎样捉鱼的?翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系?
2、说说翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系?
⑴ 翠鸟为什么能停在苇秆上一动不动注视着水面?(那是因为它有一双能紧紧地抓住苇秆的小爪。)
⑵ 翠鸟为什么能发现机灵的小鱼?(那是因为它有一双透亮灵活的眼睛。)
⑶ 翠鸟为什么在疾飞中能叼走小鱼?(那是因为它有一张又尖又长的嘴。)
⑷ 翠鸟为什么能贴着水面低飞?(那是因为它小巧玲珑。)
要知道翠鸟的捉鱼本领不只是因为它身体某一部分的特点，而是由于它外形各部分特点对整体发挥作用的结果。
四、学习第四自然段
1、齐读第4自然段。
2、这段讲了几层意思?
3、我们为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?
4、通读全文，进一步体会翠鸟的外形和活动特点。
第三课时
一、指导朗读、背诵
1、朗读并背诵第1自然段：翠鸟的外形：
⑴ 这一段共有几句话?分几层意思?句子叙述的顺序是什么?每句话是怎么说的?
⑵ 结合学生回答，教师板书要点。
2、朗读并背诵第2自然段，翠鸟的活动特点：
⑴ 这一段有几句话?每句话是怎么说的?
⑵ 结合学生回答，教师板书要点：
第2自然段，共2句话：
① 动作敏捷──鸣声清脆疾飞
② 捉鱼专心──注视等待
⑶ 指名学生朗读，并结合板书练习背诵。
3、朗读并背诵第3自然段：翠鸟捉鱼的过程：
⑴ 这一段有几句话?分几层意思?句子叙述的顺序是什么?每句话是怎么说的?
⑵ 结合学生回答，教师板书要点。
4、连起来朗读，并背诵第1、2、3自然段。
三、指导学生掌握生字字形
翠字应注意上半部和羽字区别。 褐字应注意是衤旁，字的最后一笔是竖折。 希字应注意上边的第二笔是一大点。
四、听写句子，(二选一)教师读三遍
1、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
拓展阅读
1、小学的语文教学设计案例
一、研读目标
(一)知识与技能目标
1、学习用较快的速度阅读课文。
2、把握文章的主要内容。
(二)过程与方法目标
1、培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。
2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。
(三)情感态度与价值观
1、透过文中动物的做法，感受到动物之间的亲情，进而感受父母对自己的关怀、爱护，激发学生回报父母的情感。
2、透过文中人物的善良，从而受到同情弱者和保护野生动物、保护生态环境的教育。
教学重点：了解故事的内容及意义。
教学难点：如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。
二、研读准备
学生：文具盒水彩笔
三、研读活动
(一)歌曲导入(独唱《一个真实的故事》，教师由歌曲过度到教学中。)
(二)学习《金色的脚印》
1、我会想我会读
PPT出示“思考问题”
(1)用自己喜欢的方式快速浏览课文，想想本文主要讲了一件什么事情？
(2)边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱？
2、交流分享
(1)抽生回答两个问题。(板书)
(2)你从哪些语句中体会到爱的？(抽生回答，PPT出示精彩语段，引导学生有感情地朗读。)
3、小结：(凸显主题“爱，让灵性绽放”)
(三)学习选文
1、我会读(PPT出示“阅读要求”)
(1)用自己喜欢的方式快速浏览课文，想想本文主要讲了一件什么事情？
(2)边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱？
2、小组选学选文，学后组内交流自己的阅读收获。
3、我会做。做一份“读书卡”或者“阅读海报”。
4、回报展示选学成果。
5、在展示中，小组成员补充阅读中的勾画的能体现“爱”的语段。(全班视情况朗读)
(6、交换自己感兴趣的文章。待定)
四、课堂小结
1、背景音乐情感升华。
2、PPT推荐课外阅读篇目。
2、课结束分享对联。
2、小学的语文教学设计案例
一、教学目标：
1、认识生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显。
2、让学生领会课文的主要内容。
3、知道风是一种自然现象。
4、读课文时领会文中小朋友的创意。
二、教学方法：
小组合作学习法
三、教学准备：
1、生字词卡片
2、图画
3、多媒体课件
四、教学重点：
要求学生必须掌握课文生字，和课文主旨。
五、教学难点：
如何让学生理解风这种抽象物质。
六、教学过程：
1、通过猜谜语引入课题：老师给大家猜一个谜语，看哪个小朋友先猜出来。
看不见，摸不着。
花儿见它点头，
小草见它弯腰。
云儿见它忙让路，
柳树见它把手招。
谁猜出来了，把谜底写在黑板上。
2、让学生用风写词语，如：台风、春风、寒风、狂风、龙卷风、暴风雨等。
3、写下板书画风。
4、教会本课生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显。
5、找学生分段读课文
6、画出课文中三个小朋友怎么画风的。
7、出示文中三个小朋友的头像，鼓励学生也要学习他们画风的创意。
8、揭示主旨：本文通过写风赞扬了三个画风孩子善于思考，善于创新的品质，也教育我们要培养善于思考，勇于创新的精神。
七、教学结束：
3、商业步行街景观设计 教案
作者：刘阳 来源：万达商业规划院总工办
商业步行街的建设源于欧洲，1922年德国埃森市针对中世纪形成的商业街空间狭小、交通混乱状况，在“林贝克”大街禁止机动车通行，1930年建为林荫大街后发展商业获得成功，成为现代步行街的雏形。在60年代以后，欧美许多国家面临着一系列难以解决的城市问题：如交通混乱，空气质量下降，环境污染，步行者安全无保障，中心区受到郊外购物中心的竞争，商业功能衰落，吸引力下降等。为解决这些问题，人们模仿着早期欧洲步行街的建设，以此来恢复城市中心区的繁荣以及解决与之相关的一系列问题。于是各国掀起了建设步行街区的**，如德国的科隆、意大利的米兰、法国的巴黎、西班牙的巴塞罗那、美国的旧金山、澳大利亚的阿德雷得等城市都建设了亲切宜人的步行街。自20世纪80年代，我国开始建设现代商业步行街。从世纪之交至今，我国许多城市开始出现规划和建设商业步行街的**，商业步行街成为城市建设和形象提升的重要内容。
什么是商业步行街？商业步行街就是由众多商店、餐饮店、服务店按一定比例共同组成，沿街道平面排列的商业地产形式，是一种多功能、多业种、多业态的商业集合体，是城市商业的缩影和精华。商业步行街以其多变的商业业态、灵活的空间布局、独特的消费感受以及丰富的文化内涵越来越受到商业地产界的青睐。成功的商业步行街不仅能带来可观的经济效益，而且能够成为带动周边产业繁荣的催化剂，甚至成为展现当地商业文化的城市名片。
商业步行街的本质是室内商业活动沿店铺的街道空间向室外的延伸。而由此决定了商业步行街设计的核心就是为商业活动中的人服务，创造令人愉悦的购物空间与界面。使商业步行街不仅仅是单纯的行走购物空间，人们在其中流连的过程本身也是一种体验和休闲。
客户定位：客户群定位是决定商业街规模、形态和风格的重要设计依据。对客户的社会阶层、购物心理和行为习惯的分析是商业街设计的基础。为中低端客户服务的商业街侧重一站式消费体验，规模较大，入口处往往配置大型购物中心，街道网络比较复杂，街道尺度较大，利于人流集散；为高端客户服务的商业街人流较少，街道简洁、空间灵活、尺度亲和。
商业业态：商业业态的构成、比例分布是商业街设计的基础。处理好商业、餐饮、娱乐等业态的档次和相互关系决定了和商业街日后的发展趋势。一般消费档次越高、休闲氛围越浓的商业街餐饮、娱乐休闲所占的比重越高。
商业主题：商业步行街要有主题性，商业主题要和客户定位和商业业态相符合，和人流能够有很好的互动，让消费人群能够参与，即所谓的体验式消费。无论是三里屯VILLAGE的动感时尚，SOLANA蓝色港湾的北美格调，或是朝外SOHO的胡同情结，成都锦里的巴蜀文化，都有以文化为包装的商业主题。这种主题有时是直截了当的甚至是夸张放大的，有时又可以是婉转含蓄的或是温馨宁静的，好的商业主题使步行街有了自己的灵魂，形成步行街鲜明的特色。
建筑造型：建筑物的尺度设计是影响人对建筑空间感受的关键要素之一。商业街的理想气氛应该是使人觉得亲切、放松、“平易近人”。自然形成的传统商业街的诱人之处在于其不同时期建造，风格迥异
的铺面杂拼在一起，形成多元而统一的效果。新设计的商业街往往因人为的统一而流于单调乏味。为追求传统商业街的意境，设计师应有意识地放弃追求立面手法简单的统一，甚至应刻意创造多种风格的店铺共生的效果。不同风格的建筑单元拼在一起使人联想起小镇风情。即便是同样设计的不同单元，也通过材质、颜色的变化，加强外观差异化。商业街的魅力就在于繁杂多样立面形态的共生。这也是商业街与大型百货商厦的区别。
江阴万达广场室外步行街设计意向
商业街建筑与其它建筑外观的重要不同是店家需要根据自身商业的性质特点，二次装修店铺外观。建筑的外观设计仅仅是一个基础平台。店家最起码需要安装招牌，有些连锁店还需要改为特定的颜色、样式。而招牌、广告、灯箱等室外饰物往往成为建筑外观中最惹眼的元素。失控的第二次外装可能会同原建筑设计立意冲突，甚至破坏建筑空间的效果。所以成熟的商铺外观设计应考虑预留店名、招牌、广告和其它饰物的位置。
丹东万达广场室外步行街立面设计方案
蚌埠万达广场室外步行街立面设计方案
为突出人情味，商业街表面构件上越来越多地应用了软性面材，例如蓬布遮阳、竹木材料外装、悬挂的旗帜和其它织物招牌等饰件。这一趋势使得建筑立面设计更趋近装饰设计、也要求设计师不能停留在建筑设计深度上，必须以装饰的精度来对待商业街立面设计。
成都金牛万达广场室外步行街实景照片
标识、景观、美陈：商业街室外空间与气氛的形成，除了决定于建筑的空间形态和立面形式，还取决于标识、景观、美陈等元素的运用。优秀的标识设计能大大提升商业街的品牌效应和文化内涵，强化客户的视觉感受和行为体验。与商业街所要表现的主题相辅相成。同时，标识还能将功能性和趣味性融为一体，增加顾客的愉悦感。这些元素是商业街与人发生亲密接触的界面。若想使这一界面更具亲和力，就需要从景观、小品的角度深化商业街的设计。
成都金牛万达广场室外步行街实景照片
成都金牛万达广场室外步行街实景照片
结语：商业步行街的设计不应是简单满足规模、流量、流程等技术指标，还应重视它所给人的心理感受。形成舒适、活跃而有新意的视觉与空间效果，创造出步行街的环境艺术个性，在其设计中，应从步行街各组成要素的特性和功能出发，考虑当地的历史传统、文化特色，体现对“人”的关怀，实现良好的交通体系，展现丰富的空间形式，塑造完整的空间环境意象和独特的人文景观，以满足人们的物质和精神需求，把城市“名片”和“客厅”更好地展现给市民和游客。
4、商业步行街景观设计 教案
步行街可以说是张家港的窗口，作为率先引入步行街这个概念的县级城市，对于它的发展和规划*一直都非常重视。张家港的步行街是集购物，休闲，娱乐，餐饮为一体的综合商业街。它西边临张家港的交通要塞长安中路，东边为河西路，步行街全长600米，占据了张家港的市中心核心位置，交通四通八达。可以说步行街是张家港发展最为成功的商业圈，对周边辐射也很广。每到双休或者节假日许多人都会结伴或者一家人一起前来购物休闲，不仅是市区的人还有很多从临近市区的镇上前来的人。
步行街有四个综合的百货商场，商业大厦，国际购物中心，第一人民商场和凯利百货。最近几年商业大厦，国购和第一人民商场的档次都有所提升进驻了一些二线的品牌，而且越来越迎合年轻人的口味。凯利百货算是档次相对于其他三个更高一些的，里面都是一线二线的品牌。除了百货以外，步行街两边还有各式类型的服饰专卖店，商铺和卖场。步行街面向的全市各种档次的消费者，因此不管是打工的人还是公司白领或者老板在这里都可以找到合适的物品。
步行街不仅是购物的理想场所也是休闲娱乐的好去处。街中间地段有世纪天华电影院，零点KTV还有新华书店。在餐饮上，步行街的两边和中段各有一个KFC，其他还包括必胜客，水天堂，味千拉面，巴西烤肉还有各种饮品小吃站，可以满足消费者的各种需求。现在步行街的南边开发出了一个王府广场，晚上大家出来散步更为步行街聚集了人气。北面是西街，西街也有很多专卖店，同时也有美发沙龙，宾馆，银行，美容院等，这样可以形成互利而又互补的效应。
步行街上满足的不仅仅是人们的购物消费需求，在规划设计上也十分讲究人性化以及美感。街中设有观赏性的喷泉和生活为十足的雕塑，街的*是以花坛来分开两边的人流，这样既美观又实用。而且街上还人性化的设有供大家休息的座椅，座椅设在树荫下夏天可以遮阳冬天可以挡风。
步行街的成功除了能满足消费者的各种需求之外，更重要的一点是它有适合且优秀的物业管理。步行街对于商铺的物业管理理念为“统一管理，分散经营”。 统一管理的理念在于统一招商管理、统一营销、统一服务监督、统一物管。“统一招商管理”要求招商的品牌审核管理和完善的租约管理。“统一的营销管理”这样可以维护和提高经营者的共同利益。 “统一的服务监督”有助于经营者间的协调和合作。“统一的物业管理”这保证了建筑空间的维护和保养。另外治安管理也十分重要，商铺的安全保卫工作包括治安防盗、防范突法事件、监控中心管理、车辆管理、停车场管理等。在这一点上步行街做的比较到位。
以上分析的是步行街的成功之处，但是它也存在一些缺陷。第一，步行街缺乏更多时尚业态，多数原因在于租金过高昂，产租能力不高。第二，凯丽百货，商业大厦等高档百货经营日趋成熟，以至于奔区域内高档商品经营将受到更大冲击。第三，因为步行街的规模有限，导致了部分强势业态无法进驻。第五，步行街周围还没有具有一定规模的专门停车场，这样会限制一些距离较远的消费者前来。
总体来说步行街随着张家港的发展还需要与时俱进和不断地调整。虽然随着城市发展的从中心向城西和城东发展，但是步行街的商圈地位依然是牢固的。
5、商业步行街景观设计 教案
西乡樱花湖景观规划设计方案说明
一、公园概况
西乡樱花湖位于西乡县城北席家沟，因盛产素有果中“玛瑙”之称的樱桃而得名，距今已有200多年。沟内樱桃树以天然形成，经人工种植，逐渐形成规模，面积约20多公顷。樱桃树每年3月初为开花季节，4月下旬至五月上旬为果实成熟期。鉴于樱桃花期、挂果期较长，气候适宜，是休闲旅游的最佳时期。
二、设计理念
我的设计的区域为樱花湖的步行街景观设计，思路是现代简约风格，坚持以人为本的原则下，设计成交通便利和景观美化为一体的休闲度假景区。
三、场地分析 场地优势：
樱花湖的樱花种植已经形成规模，初步形成了覆盖湖面的格局。 存在的问题：
1、 人工开发过重，造成了湖岸周围地表裸露，严重使湖的面积减少。
2、 自然植被过分单一，环境的生态系统遭到破坏。
3、 植物种植缺乏规划，茶叶种植和樱桃种植属于人们自发混合种植。使得景观效果受到影响，不能形成很好的观景效果；在坡度大的区域种植茶叶从而造成水土流失。
四、设计原则
1、生态性的设计原则：
在景观要素与设计构思中，其生态功能是第一位的，它对于气候调节起着重要的作用，本次设计的重点是围绕以樱花湖的水体景观为主，和岸边造景相结合，充分运用乡土树种，植物配置运用乔、灌、草三者相结合的多层次植物群落的构筑，使景观与当地自然风景相和谐，形成一条充满绿色、生机盎然的“生态景观”，成为自然景观的补充和完善。
2、亲水的设计原则：
水，对人类有着天然的亲和力，园林的亲水性设计就是满足人们的这种需求。樱花湖作为中心水体也是整个景区的主景，因此，水景布置在这里体现的重点就是“借景”，铺装硬地，布置园路，点缀景观建筑小品，所有的铺装小广场、园路、景观小品均依樱花湖展开，给人以感官上的愉悦，心理上的惬意，同时，又可从立面上丰富景观效果。
3、休闲的设计原则：
休闲性是现代生态度假景区重要的特征之一，是生活性景观设计的重要内容，又是体现现代景观设计的“人本主义”原则的重要标志之一。任何设计都是为了人类能够更好的生存、生活，给人的生活带来欢乐、悠闲、幽雅的感受，所以在设计中精心设置了园路，休息观景亭等，达到道路线型流畅、曲径通幽、移步换景的效果。一切园林要素的布置都要满足人们工作之余的放松和休闲，最终体现景观设计“以人为本，人与自然亲和统一”的原则。
六、景观布局规划
由于该地形为一个长条地形，所以在功能分区上也遵循规划为“出入口喷泉景观”、 “休闲观景空间景区”和“休闲运动景观区”。
（一）入口喷泉景观广场
该景区位于南北向中轴线上，位于整个景区的西南方，宽40米，设计为开放形出入口，入口处有一个标志性的喷泉。
2、副轴景观：主要营造绿荫大道路，道路两侧或中间错落有致地设计成树阵形式，绿化设计上栽植樱花树为主，辅以乔木、花灌。
（三）休闲空间景区
该景区位于景区西南角，在该景观的中部设有一处林荫广场和一个观景木平台，人们可在此休憩、纳凉、观景，周边种植高大的乔木等绿化树种，使本区形成一个相对独立安静的空间，给游人创造出轻松、惬意的观景感受。景区内设置游步道，绿地内种植以各色花卉组成不同的模纹色块，视觉效果强烈。在绿地中少量种植国槐，在湖边种植垂柳，体现出桃红柳绿的春天景象。简洁之中更显大气，烘托出了主题，亦可满足游客到此观景、嬉戏、休身的不同层次的需求。
八、景观照明设计 照明器材根据各绿地的特点，分别选用庭院灯、彩卤投光灯、地射泛光灯、水景灯及音响式草坪灯。在满足绿地照明要求的前提下，应力争达到景观、功能、经济的统一性和合理性。
九、种植设计
1、绿地内的地面除道路和广场外要全部用地被植物和草坪履盖起来。
2、种植设计要充分体现当地主要树种-樱花的个体美和群落美，同时也表现不同植物群落的群体美。体现文化内涵，丰富植物景观，展示自然植物的生物多样性，体现自然环境意境景观效果。
3、在绿化树种选择上依照长生树种与速生树种相结合的原则，可在短期内达到一定的景观效果，又能随着时间的延续形成自身的植物景观特色。
4、树种宜选择具有明显地域特征的乡土树种及适宜本地生长的观赏树种。
十、种植设计理念
一方面要达到植物生长与环境和谐统一的要求，以及植物群落的丰富性等特点，另一方面要提供特殊的阻隔、除尘、遮荫等防护性功能，并与水面、台地、置石、小品、广场、道路等空间造景元素在时空间进行良好协调，达到植物生态习性、景观审美要求和整体空间意境的完美结合。强化四季景观效果，注重人们在不同空间场所中的心理体现与感受的变化，利用各种造景要素创造富有生命力的植物景观空间。选用部分具有很高观赏价值的树种配以各色花灌木及草坪，体现出植物种植文化的内涵。
十一、植物群落的结构层次设计 上层大乔木——形成上层界面空间；
中层乔灌木——应以常绿阔叶树种为主，同时结合观花、果、
下层矮植物——耐荫的低矮花灌木、地被植物及草坪。
叶、杆及芳香物种，形成主要植物景观感受界面；
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